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        1. 在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

          (1)請你告訴小明他應(yīng)采用圖1
          所示的方法點燃酒精燈;完成實驗后要熄滅酒精燈應(yīng)采用圖1
          所示的方法.
          (2)實驗中發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
          火太小
          火太小
          (答一種)
          (3)小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度/℃ 76 83 88 92 95 97 97 97 94 90
          ①由表中數(shù)據(jù)可知,在當(dāng)?shù),水的沸點是
          97
          97
          ℃;在計時后的第
          7
          7
          分鐘后停止對水的加熱.
          ②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖2中畫出水的溫度和時間的關(guān)系曲線;根據(jù)圖象可知水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變

          ③小明同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖3所示,則圖
          b
          b
          是水在沸騰前的情況.
          ④小明還發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,認(rèn)為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,他的想法正確嗎?
          錯誤
          錯誤
          (“正確”或“錯誤”).
          分析:(1)①根據(jù)酒精是易燃物、易燃燒,酒精燈傾斜酒精易流出容易發(fā)生失火現(xiàn)象告訴小明正確的方法點燃酒精燈.
          ②根據(jù)燃燒的條件可知:燈帽可以使酒精隔絕空氣,使火焰熄滅,熄滅酒精燈時須用燈帽蓋滅,如果用嘴吹滅酒精燈,容易引發(fā)火災(zāi).
          (2)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
          (3)①水在沸騰過程中溫度保持不變,此時的溫度就是水的沸點.
          ②首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來.沸騰過程中溫度保持不變.
          ③水沸騰前,上層水溫比較低,氣泡在上升過程中,遇冷的水液化成水,氣泡變。
          水沸騰時,整個容器的水溫度相同,氣泡在上升過程中,水不斷汽化成水蒸氣,氣泡越來越大.
          ④在測量水的溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.當(dāng)碰到容器底直接受熱,所以溫度會很高.
          解答:解:(1)①酒精燈傾斜時容易使酒精流出,此時用酒精燈引燃另一只酒精燈容易引起失火現(xiàn)象,因此只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點燃酒精燈;
          ②用燈帽蓋滅酒精燈,燈帽隔絕了空氣,使火焰因缺氧熄滅,如果用嘴吹滅酒精燈,容易使火焰沿著燈芯進(jìn)入酒精燈內(nèi),引發(fā)火災(zāi).所以完成實驗后要熄滅酒精燈應(yīng)采用圖1丁所示的方法
          故答案為:乙; 丁. 
          (2)水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
          故答案為:火太。 
          (3)①從表中數(shù)據(jù)可以看出,水從4分鐘到7分鐘這段時間內(nèi)溫度保持98℃不變,所以水的沸點是97℃.當(dāng)停止加熱時,溫度下降,所以從表中可以看出在計時后的第 7分鐘后停止對水的加熱.
          故答案為:97;7.
          ②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示

          由表格中數(shù)據(jù)和水的沸騰圖象可以看出,水在沸騰過程中,不斷吸熱,但溫度保持不變.
          故答案為:不變.  
          ③a中氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象.b中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
          故答案為:b.  
          ④燒杯底由于直接受熱,所以溫度會很高.鄰組的溫度比小陽的測量結(jié)果低,所以不是因為溫度計的玻璃泡碰到容器底.
          故答案為:錯誤.
          點評:此題考查了對酒精燈的使用和滅火的方法.同時學(xué)會觀察和分析水溫與時間的變化圖象,是我們學(xué)習(xí)該實驗時應(yīng)掌握的重點內(nèi)容.本題考查的知識面比較廣,但是沒有多大的難度,只要知識夠扎實,還是很容易做對的
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中
          是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”).
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為
          98℃
          98℃

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          液體沸騰時吸熱但溫度不變
          液體沸騰時吸熱但溫度不變

          (3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同

          (4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?
          錯誤
          錯誤
          (“正確”或“錯誤”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗.
          (1)如圖1甲所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.
          ①A圖中的操作錯誤是
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底部
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底部
          ;②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是
          溫度計的玻璃泡離開水
          溫度計的玻璃泡離開水

          (2)當(dāng)水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
          溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
          ①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如上圖丙所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
          ②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
          ③從圖象可以看出水的沸點是
          99
          99
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          (填“升高”、“不變”或“降低”).
          (3)某兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不同.
          (4)小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:
          水的初溫較低
          水的初溫較低
          .(答出一種即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          .在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

           

           

           

           

           


          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):

          時間(min)

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          溫度(℃)

          95

          96

          97

          98

          98

          98

          98

          96

          98

          98

          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          。

          (3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:

          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________   。

          (4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?        (“正確”或“錯誤”)。

           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省南海中學(xué)八年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

          .在“探究水的沸騰特點”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:
          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

           
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min)

          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9

          溫度(℃)

          95
          96
          97
          98
          98
          98
          98
          96
          98
          98

          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          。
          (3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:
          你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________   
          (4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

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