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          （2013?巴中）教室內(nèi)安裝有八盞日光燈，由一個開關控制，它們同時亮，同時熄滅．這八盞燈的連接方式是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在串聯(lián)電路中，開關控制整個電路；在并聯(lián)電路中，干路上的開關可以控制整個電路，支路上的開關只控制支路．
          在并聯(lián)電路中，各用電器之間是互不影響的，而串聯(lián)電路中各用電器互相影響．
          解答：解：一只開關同時控制八盞日光燈，當其中任意一盞壞掉后，其它日光燈仍能正常發(fā)光，即它們之間的工作互不影響，所以它們之間一定是并聯(lián)的．
          故選B．
          點評：本題考查在并聯(lián)電路的電壓特點，知道并聯(lián)電路中用電器之間工作時互不影響．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?巴中）在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，將蠟燭置于透鏡前30cm處時，在另一側的光屏上得到了一個倒立、放大清晰的像，現(xiàn)保持透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調，則光屏上（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?巴中）如圖所示，小明用一個動滑輪把一重4N的重物勻速提升10cm，繩子自由端的拉力為2.5N，不計繩重及一切摩擦，則動滑輪重
          1
          1
          N，這一過程中拉力做功
          50
          50
          J，該裝置的機械效率為
          80%
          80%
          ．提升重物的過程中，若以動滑輪為參照物，則重物是
          靜止
          靜止
          的（填“運動”或“靜止”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?巴中）在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，小華3次實驗情況如圖中甲、乙、丙所示．
          （1）實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應使彈簧測力計拉著木塊在水平木板（或毛巾）面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動．
          （2）小華在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的大小關系”時，利用圖甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為他對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這個結論對嗎？
          不對
          不對
          （填“對”或“不對”），你的理由是
          甲、乙兩次實驗的接觸面粗糙程度不一樣
          甲、乙兩次實驗的接觸面粗糙程度不一樣
          ．
          （3）比較圖中的
          甲、丙
          甲、丙
          兩組數(shù)據(jù)可得出：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在我們的教室內(nèi)，聽老師講課，老師的講話是靠
          聲帶
          聲帶
          振動產(chǎn)生的，其聲音是由
          空氣
          空氣
          介質進行傳播的，最后傳入我們的
          耳朵
          耳朵
          中，我們就聽到了老師的講課聲．一些失去聽覺的人可以利用
          骨傳聲
          骨傳聲
          來聽聲音，據(jù)說音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒頂在鋼琴上聽自己的演奏聲．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一種節(jié)日用的小彩燈，20只串聯(lián)起來接在家庭電路中，每只小燈泡兩端的電壓是
          11V
          11V
          ，教室內(nèi)有9盞燈，則每只燈兩端的電壓為
          220V
          220V
          ．
          

			
          

			
          
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