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        1. (2010?邵陽(yáng))小明同學(xué)在“探究浮力大小與物體浸入水中深度的關(guān)系”時(shí),他在測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)實(shí)心圓柱體(如圖1),觀察圓柱體浸入水中不同深度時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況,并記錄如下表:
          次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          圓柱體浸入水中深度h/cm 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 4.8
          測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 3.00 2.85 2.70 2.55 2.40 2.40 2.40 2.40 2.40
          (1)其他同學(xué)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,圖2繪制出了下列四個(gè)“物體浸在水中所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系”的圖象,你認(rèn)為正確的是
          B
          B


          (2)在第3次實(shí)驗(yàn)中,物體受到的浮力是
          0.3
          0.3
          N.
          (3)圓柱體的密度是
          5×103
          5×103
          kg/m3(g取10N/kg).
          分析:(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),得出受浮力的大小變化,物體完全浸沒前,浮力隨深度的增加而增大,完全浸沒后,浮力大小不變;
          (2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)判斷出物體的重力和第三次實(shí)驗(yàn)中的拉力,根據(jù)F=G-F計(jì)算出物體受到的浮力;
          (3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算出物體完全浸沒時(shí)所受的浮力,根據(jù)V=V=
          F
          ρg
          計(jì)算出物體的密度,根據(jù)ρ=
          m
          V
          =
          G
          gV
          計(jì)算出物體的密度.
          解答:解:(1)由表格中數(shù)據(jù)知,測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后不變,所以受到的浮力先變大后不變,因此B正確;
          (2)由第一次實(shí)驗(yàn)中,G=F=3N;
          由第3次實(shí)驗(yàn)知,F(xiàn)=G-F′=3N-2.7N=0.3N;
          (3)由第6或7或8或9次實(shí)驗(yàn)知,當(dāng)物體完全浸沒時(shí),F(xiàn)′=G-F″=3N-2.4N=0.6N;
          V=V=
          F
          ρg
          =
          0.6N
          1.0×103kg/m3×10N/kg
          =0.6×10-4m3;
          ρ=
          m
          V
          =
          G
          gV
          =
          3N
          10N/kg×0.6×10-4m3
          =5×103kg/m3
          故答案為:(1)B;(2)0.3;(3)5×103
          點(diǎn)評(píng):此題是“探究浮力大小與物體浸入水中深度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)判斷出物體的重力、完全浸沒時(shí)的浮力、及過程中浮力的變化是解決此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?邵陽(yáng))放在通電螺線管附近的甲、乙兩個(gè)小磁針靜止時(shí)指向如圖,則兩個(gè)小磁針的N極分別是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?邵陽(yáng))下面是小文同學(xué)編寫的關(guān)于托盤天平使用前如何調(diào)節(jié)橫梁平衡的“順口溜”,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~將內(nèi)容補(bǔ)充完整(填“左移”、“右移”、“螺母”或“游碼”):先把天平擺水平,游碼
          左移
          左移
          對(duì)準(zhǔn)零;再把
          螺母
          螺母
          來調(diào)節(jié),恰使指針中央停.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?邵陽(yáng))小勇同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“600r/kW?h”字樣,一天,小勇同學(xué)只將一個(gè)家用電器接入家庭電路中,發(fā)現(xiàn)電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了10圈,則該家用電器的功率是
          1000
          1000
          W.若每天少用該用電器0.5h,一個(gè)月(按30天算)他家可節(jié)約電能
          15
          15
          kW?h.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?邵陽(yáng))小霞同學(xué)聽老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后,對(duì)擺產(chǎn)生了濃厚的興趣.她猜想到擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長(zhǎng)度l以及擺動(dòng)的幅度S有關(guān).于是她在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽做成了一個(gè)擺,如圖所示.
          (1)為了探究擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與擺的長(zhǎng)度是否有關(guān),她應(yīng)該控制擺的幅度和擺的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不變,只改變擺的
          長(zhǎng)度
          長(zhǎng)度

          (2)上述研究物理問題的方法叫做
          B
          B

          A.類比法
          B.控制變量法
          C.等效替代法
          D.推理法
          (3)小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間比較短,難以測(cè)準(zhǔn).為了減小誤差,你認(rèn)為該怎么做?
          測(cè)出擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,然后除以20
          測(cè)出擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,然后除以20

          (4)在小螺帽由A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,小螺帽的重力勢(shì)能將
          減小
          減小
          ,動(dòng)能將
          增大
          增大
          (選填“增大”、“減小”或“不變”)

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