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          如圖1所示，木塊的長度是
          3.20
          3.20
          cm，該刻度尺的分度值為
          1
          1
          mm；如圖2所示，物體的重力為
          2.8
          2.8
          N，該彈簧測力計的最大測量值為
          5
          5
          N．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把3.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
          （2）彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，再根據(jù)指針所指示的刻度去讀數(shù)．
          解答：解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm；末端刻度值為6.20cm，物體長度為6.20cm-3.00cm=3.20cm．
          （2）圖示彈簧測力計的最大刻度值為5N，即彈簧測力計的最大量程為5N，其分度值為0.2N；指針所指示的刻度值為2.8N．
          故答案為：3.20；1；2.8；5
          點評：刻度尺和彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時視線與刻度垂直．刻度尺要估讀到分度值的下一位．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
          

          


          
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N
          

          
①
木塊與木板
8
l.6
          

          
②
木塊與木板
12

          

          
③
木塊與毛巾
12
5.0
          （1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為
          3.02
          3.02
          cm．
          （2）實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作
          勻速直線
          勻速直線
          運動．
          （3）在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
          （4）分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是
          在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          （5）分析比較序號
          ②與③
          ②與③
          的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
          （6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是
          C
          C
          （ 2分）
          A．探究電壓、電流與電阻的關系；      B．探究電流做功與哪些因素有關；
          C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強弱的因素．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
          實驗次數(shù)
          		接觸面的材料
          		壓力F/N
          		摩擦力f摩／N
          ①
          		木塊與木板
          		8
          		l.6
          ②
          		木塊與木板
          		12
          		 
          ③
          		木塊與毛巾
          		12
          		5.0
          (1)組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖7所示，木塊的長為    cm。
          (2)實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作  運動。
          (3)在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖8所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
          (4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是        。( 2分)
          (5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

          (6)上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
          A．探究電壓、電流與電阻的關系；B．探究電流做功與哪些因素有關；
          C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；D．研究影響電磁鐵磁性強弱的因素
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
          實驗次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
          ①木塊與木板81.6
          ②木塊與木板12?
          ③木塊與毛巾125.0
          （1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為________cm．
          （2）實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作________運動．
          （3）在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
          （4）分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是________．
          （5）分析比較序號________的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
          （6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是________（ 2分）
          A．探究電壓、電流與電阻的關系；      B．探究電流做功與哪些因素有關；
          C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強弱的因素．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
          

          


          
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N
          

          
①
木塊與木板
8
l.6
          

          
②
木塊與木板
12

          

          
③
木塊與毛巾
12
5.0
          （1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為______cm．
          （2）實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作______運動．
          （3）在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
          （4）分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是______．
          （5）分析比較序號______的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
          （6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是______（ 2分）
          A．探究電壓、電流與電阻的關系；      B．探究電流做功與哪些因素有關；
          C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強弱的因素．

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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學年重慶一中九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
          實驗次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
          ①木塊與木板8l.6
          ②木塊與木板12
          ③木塊與毛巾125.0
          （1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為______cm．
          （2）實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作______運動．
          （3）在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
          （4）分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是______．
          （5）分析比較序號______的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
          （6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是______（ 2分）
          A．探究電壓、電流與電阻的關系；      B．探究電流做功與哪些因素有關；
          C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強弱的因素．

          

			
          

			
          
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