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        1. 如圖所示,是研究摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)(長(zhǎng)木板水平固定).
          第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖甲所示,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記錄在下表中;
          第二次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊,如圖乙所示,記錄相應(yīng)的示數(shù);
          第三次:把兩塊相同的木板疊在一塊平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木板,如圖丙所示,記錄相應(yīng)的示數(shù).
            實(shí)驗(yàn)序號(hào) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
              1   4.0
              2   4.0
              3   8.0
          (1)若已知每一塊木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)(取g=10N/kg)
          (2)比較
          1、2
          1、2
          兩次實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān);
          (3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是摩擦力與壓力
          成正
          成正
          比.
          分析:(1)已知木塊質(zhì)量,由G=mg可以求出木塊重力,木塊對(duì)木板的壓力等于木塊的重力;木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力.
          (2)探究摩擦力與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)控制物體間壓力、物體間接觸面粗糙程度相同,而物體間接觸面面積不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出符合要求的實(shí)驗(yàn).
          (3)分析表1、3所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出摩擦力與壓力間的關(guān)系,然后答題.
          解答:解:(1)木塊對(duì)木板的壓力F1=F2=mg=2kg×10N/kg=20N,F(xiàn)3=2mg=2×2kg×10N/kg=40N;
          木塊在水平方向上受拉力F與滑動(dòng)摩擦力f作用,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),
          由平衡條件得:f1=F拉1=4.0N,f2=F拉2=4.0N,f3=F拉3=4.0N,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
              1 20   4.0 4.0
              2 20   4.0 4.0
              3 40   8.0 8.0
          (2)在實(shí)驗(yàn)1、2中,木塊與木板間的壓力相同、接觸面的粗糙程度相同,接觸面的面積不同,木塊受到的摩擦力相等,由此可見:摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān).
          (3)由1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體間的壓力越大,摩擦力越大,且摩擦力與壓力成正比.
          故答案為:(1)如上表所示;(2)1、2;(3)成正.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?南開區(qū)一模)如圖所示,是研究“使用動(dòng)滑輪是否省功”的實(shí)驗(yàn)裝置,若不考慮繩子、滑輪重和摩擦,下列判斷中不正確的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2008?泉州模擬)如圖所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的初始速度
          相同
          相同

          (2)在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,小車在
          木板
          木板
          表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn),但最后會(huì)停下來(lái),這是因?yàn)?!--BA-->
          摩擦
          摩擦
          力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
          (3)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)
          科學(xué)推理
          科學(xué)推理
          而抽象概括出來(lái)的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?宜昌模擬)如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.某同學(xué)選取了兩個(gè)質(zhì)量不同的小球.
          (1)此實(shí)驗(yàn)需要控制哪個(gè)因素不變?實(shí)驗(yàn)中是如何控制這個(gè)因素的?
          (2)小明同學(xué)通過(guò)查閱資料知道重力勢(shì)能的表達(dá)式為mgh,動(dòng)能的表達(dá)式為
          12
          mv2,請(qǐng)你利用這些資料證明為什么這樣做能控制這個(gè)因素不變.(小球在斜面上流動(dòng)時(shí)的摩擦阻力忽略不計(jì))

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,是研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).
          (1)每次實(shí)驗(yàn)用的是同一部小車,并讓小車從同一高度上滑下來(lái),這樣做是為了保持小車在三種表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的
          速度
          速度
          相同.
          (2)小車在
          木板
          木板
          表面上滑得最遠(yuǎn),說(shuō)明表面越光滑,小車受到的摩擦阻力越
          ,它前進(jìn)得越
          遠(yuǎn)
          遠(yuǎn)

          (3)小車在
          木板
          木板
          表面上速度變化最慢,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小,它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就越
          長(zhǎng)
          長(zhǎng)

          (4)推理:如果物體運(yùn)動(dòng)不受力,它將
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.某同學(xué)選取了兩個(gè)質(zhì)量不同的小球。

          (1)此實(shí)驗(yàn)需要控制哪個(gè)因素不變?實(shí)驗(yàn)中是如何控制這個(gè)因素的?
          (2)小明同學(xué)通過(guò)查閱資料知道重力勢(shì)能的表達(dá)式為,動(dòng)能的表達(dá)式為,請(qǐng)你利用這些資料證明為什么這樣做能控制這個(gè)因素不變。(小球在斜面上流動(dòng)時(shí)的摩擦阻力忽略不計(jì))

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