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          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U=4.5V,且保持不變,定值電阻R1＝5Ω,變阻器R2最大阻值為20Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V。為保證電流表和電壓表都不被燒壞，變阻器接入電路的最大阻值為_______Ω，最小阻值為_______Ω。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 10 2.5
          【解析】由電路圖可知，滑動變阻器R2與電阻R1串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量電路總電流，當電流表示數(shù)為I1=0.6A時，滑動變阻器接入電路的電阻最小，根據(jù)歐姆定律可得，電阻R1兩端電壓： ，∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴滑動變阻器兩端的電壓： ，∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，∴滑動變阻器連入電路的電阻最�。� ；當電壓表示數(shù)最大為U2max=3V時，滑動變阻器接入電路的電阻最大，此時R1兩端電壓： ，電路電流為：
          ，滑動變阻器接入電路的最大電阻： ．
          故答案為：10；2.5．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一杯摻有少量酒精的水，小濤同學想測出這杯混合液的凝固溫度（已知水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為－117℃）。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2min把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中。
          時間/min
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          14
          16
          18
          20
          22
          溫度/℃
          4
          2
          0
          -2
          -4
          -6
          -6
          -6
          -6
          -6
          -8
          狀 態(tài)
          液
          液
          液
          液
          液
          液
          固、液
          固、液
          固、液
          固、液
          固
          固
          （1）當實驗進行到22min時，溫度計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），此時混合液的溫度是 ℃；
          （2）該混合液的凝固點是 ℃，當實驗進行到17min時，該混合液體所處的狀態(tài)是 態(tài)；
          （3）由上表可知此混合液屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
          （4）在水中滲入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點 （選填“高”或“低”）。由以上分析可推測，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度 （選填“越高”、“越低”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一間普通臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當于下列哪個物體的質(zhì)量（空氣密度為1.29kg/m3）（ ）
          A. 一支粉筆 B. 一個雞蛋 C. 一名中學生 D. 一輛轎車
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲所示是小亮同學沒有連接完整的電路．
          （1）本實驗的實驗原理是 
          （2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．
          （3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是 （寫出一種即可）．
          （4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視 ．
          A．小燈泡亮度
          B．電壓表示數(shù)
          C．電流表示數(shù)
          D．滑動變阻器滑片
          （5）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2．2V，要測量小燈泡的額定功率時，應將滑片P向 端移動（選填“A”或“B”）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W，此時小燈泡的電阻是 Ω．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用．
          （6）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于 Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習小組用圖甲所示的圓柱形紙質(zhì)套筒做“探究小孔成像規(guī)律”的實驗，發(fā)現(xiàn)像的大小不同，亮度也不一樣．
           （1）關于像的亮度與哪些因素有關，他們提出以下猜想：
           猜想1：與小孔到光屏的距離有關；
           猜想2：與小孔的形狀有關；
           猜想3：與小孔的大小有關．
           ①類比利用太陽光測凸透鏡焦距時，光屏從焦點處遠離透鏡過程中，光斑越大越暗的現(xiàn)象，可判斷猜想1是_________的．
           ②驗證猜想2時，固定燭焰、紙筒和光屏的位置，更換使用如圖乙所示的三個小孔進行實驗，分別觀察比較所成像的亮度．他們實驗中存在的問題是______________________．
           ③為驗證猜想3，固定燭焰、小孔和光屏位置，只改變圓孔直徑，觀察到的現(xiàn)象如下表．
           實驗現(xiàn)象表明：在小孔成像清晰時，_____________________．
           （2）學習小組對像的清晰度與亮度問題作進一步探究．
          ①在紙筒底部中心開一小孔a，又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c，光屏上觀察到三個像．在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡，移動光屏到圖丙位置時，光屏上只出現(xiàn)一個清晰的更亮的像．則b、c兩小孔處三菱鏡放置的方式可能是________．
          ②他們設想在b、c兩孔之間再開若干個小孔，并在小孔處放置棱鏡，所成的像都與b、c兩孔處三棱鏡所成的像重合，則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、c兩孔處三棱鏡的要________（選填“大”或“小”）．
          ③若開一個大孔，并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后，恰能在圖丙位置光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則此像是_______的倒立實像；若只用a孔替代凸透鏡，在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度________，像的大小_________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】古箏，是中國獨特的、重要的民族樂器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦．
          （1）小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊程度有關．于是她利用弦音計（如圖甲）做研究，弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同．她選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出．若她選擇b、c兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線________的關系；若她要研究音調(diào)與弦線材料的關系，則應選擇________兩弦線做實驗； 
          （2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時間后會發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的________偏離了標準，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動琴弦右端的弦釘來“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過改變琴弦的________來實現(xiàn)的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如上圖（不計繩重和摩擦）：學生在做分組實驗測量滑輪組的機械效率時，一定用到的器材是______，可以不用的器材是___________（選填“刻度尺”“彈簧秤”）。用此滑輪組將100N的重物勻速提升的過程中在繩子自由端施加的拉力為60N，當用此滑輪組緩慢提升重為200N的貨物時，繩子自由端拉力是___ N，動滑輪重是___ N，機械效率是_____，對此題的情境總結(jié)出一個合理的結(jié)論_____ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有下列器材：學生電源(6 V)，電流表(0～0.6 A，0～3 A)、電壓表(0～3 V，0～15 V)、定值電阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”．
           
          (1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路________．(要求連線不得交叉)
          (2)實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結(jié)論：_________．
          (3)上述實驗中，小強用5 Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10 Ω的電阻接入電路，閉合開關，向_____(填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時，讀出電流表的示數(shù)．
          (4)為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器______．
          A．50 Ω 1.0 A B．30 Ω 1.0 A C．20 Ω 1.0 A
          (5)在(4)中的基礎上當定值電阻為10 Ω時，對應的電流表示數(shù)為0.2 A，接著為了測量更多組數(shù)據(jù)，又提供了15 Ω、25 Ω、30 Ω、35 Ω定值電阻各一個，其中__________定值電阻不能使用．
          (6)閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針在如圖丁所示位置，且電壓表無示數(shù)，則可能的原因是：
          ①電流表________________，②定值電阻________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小文在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣斜射入玻璃中，其實驗過程如下：
          ①將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上，如圖所示；
          ②將一束激光從空氣射向玻璃磚圓心O處，激光在O處發(fā)生反射和折射，記錄入射角和折射角；
          ③逐漸增大入射角，重復步驟②，
          分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：
          （1）光從空氣斜射入玻璃中，折射角_______入射角；
          （2）光從空氣斜射入玻璃中，折射角隨入射角的_______；
          （3）_______。
          

			
          

			
          
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