日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				如圖6所示，小剛用動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升，不計摩擦和滑輪重，在此過程中，小剛用的拉力為  N，木箱的重力勢能  （選填“增大”、“減小”或“不變”）			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				200    增大解析:
          略				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中．

          （1）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖1所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上，并在圖2虛線框內(nèi)設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格；
          （2）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是
          保護(hù)電路
          保護(hù)電路
          和
          改變電阻兩端電壓
          改變電阻兩端電壓
          ．
          （3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持
          電壓表示數(shù)
          電壓表示數(shù)
          不變，對應(yīng)圖象應(yīng)是圖3中的
          甲
          甲
          圖．定值電阻兩端的電壓
          （4）如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小．你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是：
          滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
          滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
           滑動變阻器接入電路的阻值為零
          （5）利用本實驗的器材，你還能進(jìn)行的實驗有：
          測電阻阻值
          測電阻阻值
          、
          測電阻功率
          測電阻功率

          （6）小剛同學(xué)用圖1所示的電路探究“電壓相同時電流跟隨電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當(dāng)定值電阻由5Ω變?yōu)?0Ω時，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是
          C
          C

          A、保持變阻器的滑片不動          B、將變阻器的滑片適當(dāng)向左移動
          C、將變阻器的滑片適當(dāng)向右移動     D、適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小剛用帶有均勻刻度的杠桿和若干質(zhì)量相同的鉤碼，驗證杠桿的平衡條件．
          （1）杠桿組裝后，如圖甲所示．他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向
          左
          左
          側(cè)旋動，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）．
          （2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，小剛在圖20乙的D處掛2個鉤碼，那么在
          A
          A
          點掛4個鉤碼時，杠桿恰好在水平位置平衡（填字母）．若在杠桿兩邊的鉤碼下同時再掛上一個鉤碼，杠桿的
          右
          右
          端將上翹（填“左”或“右”）．
          （3）實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，然后改變動力臂L1和動力F1，并保持杠桿水平平衡．記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動力F1與動力臂L1的關(guān)系：F1=
          0.3N?m
          L1
          0.3N?m
          L1
          ．
          

          


          
 L1/cm
30
20
15
12
10
6
          

          
 F1/N
1
1.5
2
2.5
3
5
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2013屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
           我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．（每空1分，共6分）

           
          測量
          序號
          		動力
          F1/N
          		動力臂
          l1/cm
          		阻力
          F2/N
          		阻力臂
          l2/cm
          ①
          		1
          		20
          		2
          		10
          ②
          		2
          		15
          		1.5
          		20
          ③
          		3
          		5
          		 
          		15
           
          （1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？_________（選填“平衡”或“不平衡”）
          （2）為盡量減小杠桿自身的__________對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測量__________．
          （3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．
          （4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，小剛同學(xué)用彈簧測力計替換了一組鉤碼，并使測力計的拉力方向 _________________，使杠桿平衡，再做幾組實驗，即可得到驗證。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2014屆溫州市七校九年級上學(xué)期12月聯(lián)考物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          小明用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率，他將電源電壓為6伏的電池組、額定電壓為2.5V 的小燈泡等元件連接如圖 A所示。
          


          


          


          （1）在實驗中，連接電路前，開關(guān)應(yīng)處于  狀態(tài)。
          


          （2）在測出第一次電壓2.0伏后，要使電壓達(dá)到2.5伏，滑  動變阻器應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動。
          


          （3）另一位同學(xué)小剛在實驗中（所用電路元件與小明相同），連接電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)，燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好，你認(rèn)為上圖中與上述實驗現(xiàn)象相符的電路圖是     。
          


          （4）若按照小剛同學(xué)所連接的電路進(jìn)行實驗，測量小燈泡額定電功率，電壓表的示數(shù)應(yīng)調(diào)到  伏，此時，測得電流表示數(shù)如圖C，則小燈泡的實際功率是    瓦
。
          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
           我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．（每空1分，共6分）
          


          


          
 
          
  
  
           
          
  
          測量
          
  
          序號
          
            		
  
  
          動力
          
  
          F1/N
          
            		
  
  
          動力臂
          
  
          l1/cm
          
            		
  
  
          阻力
          
  
          F2/N
          
            		
  
  
          阻力臂
          
  
          l2/cm
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ①
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          20
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          10
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ②
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          15
          
            		
  
  
          1.5
          
            		
  
  
          20
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ③
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          5
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
          15
          
            		
 
          

          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          （1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？_________（選填“平衡”或“不平衡”）
          


          （2）為盡量減小杠桿自身的__________對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測量__________．
          


          （3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．
          


          （4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，小剛同學(xué)用彈簧測力計替換了一組鉤碼，并使測力計的拉力方向 _________________，使杠桿平衡，再做幾組實驗，即可得到驗證。
          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案