Question

小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中．

（1）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖1所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上，并在圖2虛線框內設計出實驗數據記錄的表格；
（2）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是

保護電路

和

改變電阻兩端電壓

．
（3）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持

電壓表示數

不變，對應圖象應是圖3中的

甲

圖．定值電阻兩端的電壓
（4）如果小亮在實驗中發(fā)現電流表、電壓表的讀數都偏大，調節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數才相應減�。�你認為出現這一故障的原因是：

滑動變阻器同時接上面兩個接線柱

 滑動變阻器接入電路的阻值為零
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：

測電阻阻值

、

測電阻功率

（6）小剛同學用圖1所示的電路探究“電壓相同時電流跟隨電阻的關系”．在此實驗過程中，當定值電阻由5Ω變?yōu)?0Ω時，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是

C

A、保持變阻器的滑片不動          B、將變阻器的滑片適當向左移動
C、將變阻器的滑片適當向右移動     D、適當增加電池的節(jié)數．

Answer 1

分析：（1）“探究電流與電壓的關系”實驗，應該將電壓表應該與定值電阻并聯，根據實驗需要測量的量設計實驗數據記錄表格；
（2）研究電流跟電壓關系時，應該調節(jié)滑動變阻器的滑片，改變定值電阻兩端的電壓；
（3）研究電流跟電阻關系時，要保持電壓不變，應該調節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓不變；
（4）因電流表、電壓表的讀數都偏大，所以電路中的電阻應該會很小，又知道調節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數均無變化，所以應該是把滑動變阻器上面兩端全部錯誤的接入電路了；
（5）實驗中可以求出通過電阻的電流值和電壓值，因此可以根據公式：R=

U

I

進行測量電阻，利用公式P=UI測量電功率．
（6）探究“電壓相同時電流跟隨電阻的關系”應控制電阻兩端電壓不變．

解答：解：（1）電壓表應該與定值電阻并聯，該實物圖中電壓表接在了滑動變阻器和定值電阻兩端了，修改后的電路圖如下圖所示：

研究電壓的變化對電流的影響時，應保持電阻阻值不變，改變電阻兩端電壓，測出通過電阻的電流，實驗需要記錄電壓與電流值，實驗數據記錄表格如下表所示：

次數	I/A	U/V
1
2
3

（2）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 保護電路和 改變電阻兩端電壓．
（3）在研究電阻對電流的影響時，應控制電阻兩端電壓保持不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，電阻兩端電壓變大，為保持電阻兩端電壓不變，閉合開關后，應調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 電壓表示數不變；在電壓一定時，電流與電阻成反比，I-R圖象如圖3中的 甲圖所示．
（4）如果調節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數均無變化，說明滑動變阻器不起作用，說明接入的電滑動變阻器上面的兩個接線柱．
（5）利用此實驗器材可以求出通過電阻的電流值和電壓值，因此可以根據公式：R=

U

I

進行測量電阻；
利用公式P=UI測量電功率．
（6）探究“電壓相同時電流跟隨電阻的關系”應控制電阻兩端電壓不變，在此實驗過程中，當定值電阻由5Ω變?yōu)?0Ω時，電阻兩端電壓變大，為了保持電阻兩端電壓不變，由圖1所示電路可知，應向右移動滑片，增大滑動變阻器接入電路的阻值，故C正確．
故答案為：（1）電路圖如圖所示；實驗數據記錄表格如上表所示；（2）保護電路；改變電阻兩端電壓；（3）電壓表示數；甲；（4）滑動變阻器同時接上面兩個接線柱；（5）測電阻阻值；測電阻功率；（6）C．

點評：本題考查了由實物圖畫電路圖，滑動變阻器的作用，控制變量法的應用，電路故障的判斷等都是基礎知識，是一道綜合性較強的題目，難度較大．