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        1. 磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,并使它們的同名磁極相互    (填“排斥”或“吸引”),從而使列車從鐵軌上“浮”起來(lái),達(dá)到    (填“減小”或“增大”)阻力的目的。
          排斥;減小

          試題分析:磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;磁懸浮列車是利用磁力使兩個(gè)接觸面分開(kāi)從而減小摩擦的。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          地球附近物體都要受到重力,小明同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
          (1)你________________ (選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是________________
          (2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是_______ N,分度值是_______ N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填人下表的空格處.
          次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          質(zhì)量m/kg
          O.1
          0.2
          0.3
          0.4
          重力G/N
          l
          ________________
          3
          4
          (3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.

          (4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成________________ .
          (5)若干年后,小明在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材________________ (選填“能”或“不能”)完成該探究.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為  (  )
          A.0NB.3N C.6ND.19N

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì),下列說(shuō)法正確的是
          A.在月球上,不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出任何力的大小
          B.彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來(lái)表示它的型號(hào)
          C.測(cè)量時(shí),要盡量讓彈簧與外殼間沒(méi)有摩擦
          D.使用時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,小明每次都讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放,然后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng),探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。關(guān)于這實(shí)驗(yàn),下面敘述中正確的是(     )
          A.在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性相同
          B.小車的輪子起到減小摩擦的作用
          C.小車下滑過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
          D.小車滑下斜面后,由于慣性在水平面上還能滑行一段距離

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

          如圖中,甲圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是          的;蓋房子所用的重垂線如乙圖所示,所依據(jù)的物理知識(shí)是_______________________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖所示蘋果靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出它受到支持力的示意圖。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          小鐘同學(xué)在做模擬引力實(shí)驗(yàn)時(shí),用一根細(xì)線拴一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng).請(qǐng)畫(huà)出橡皮受到的拉力和重力示意圖

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
          A.與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān);
          B.與物體接觸面的粗糙程度有關(guān);
          C.與物體接觸面的壓力大小有關(guān).

          (1)在某次分組實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為   裝置更加科學(xué)準(zhǔn)確.
          (2)下表是小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          壓力
          木板表面
          木塊放置
          運(yùn)動(dòng)速度
          測(cè)力計(jì)F度數(shù)(N)
          1
          一個(gè)木塊
          比較光滑
          平放

          2.2
          2
          一個(gè)木塊
          比較光滑
          平放

          2.2
          3
          一個(gè)木塊
          表面加毛巾
          平放

          3.8
          上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以用來(lái)驗(yàn)證A猜想是    的,B猜想是    的.(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
          (3)小張同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,并據(jù)此畫(huà)出了摩擦力f和壓力F的關(guān)系圖線,如圖丙所示.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          壓力F/N
          滑動(dòng)摩擦力f/N
          1
          20
          2.2
          2
          40
          4.4
          3
          60
          6.6
          4
          80
          7.7
          可以得到的結(jié)論是:                                                   

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          同步練習(xí)冊(cè)答案