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        1. 13.下列說法正確的是( 。
          A.流線型小轎車在公路上高速行駛時,會感覺車有些“飄”,是因為汽車上方空氣流速比汽車下方空氣流速大,產(chǎn)生向下的壓強差
          B.乘車時,必須系好安全帶,是禁止因剎車時由于慣性給人造成傷害
          C.體育課上,實心球被拋出后,只有重力對實心球做功(忽略空氣阻力)
          D.電梯加速上長城時,人所受重力和電梯對人的支持力是一對平衡力

          分析 (1)根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系,流速越快,壓強越小的特點進行分析;
          (2)一切物體都具有慣性,汽車剎車時,如果沒有安全帶的保護,司機會因為自身慣性向前運動而發(fā)生事故;
          (3)物理學中的做功的兩個必要條件:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動一段距離,二者缺一不可.
          (4)判斷平衡力要根據(jù)二力平衡的條件來分析,一對平衡力必須符合四個條件:大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上.

          解答 解:A、流線型小轎車在公路上高速行駛時,會感覺車有些“飄”,是因為汽車上方空氣流速比汽車下方空氣流速大,產(chǎn)生向上的壓強差,故A錯誤;
          B、司機和車一起向前運動,緊急剎車時,車由運動突然變成靜止,而司機由于具有慣性,會向前傾倒造成人身傷害,所以駕車時必須系好安全帶,是為了防止因剎車時由于慣性給人造成傷害,而不能禁止.故B錯誤;
          C、體育課上,實心球被拋出后,若忽略空氣阻力,此時,實心球只受到重力的作用,并且實心球在重力的方向上移動了距離,因此,只有重力對實心球做功.故C正確;
          D、電梯加速上長城時,人所受重力和電梯對人的支持力大小不等,不是一對平衡力,故D錯誤.
          故選C.

          點評 此題考查了慣性的知識、流體壓強和流速的關(guān)系、平衡力的辨別和力是否做功的判斷,是一道綜合性很強的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          3.如圖,把重力為G的鐵球放在A點,然后讓它沿軌道滾下,軌道的右側(cè)有一彈簧,鐵球先后經(jīng)過B、C、D點,到達E點.已知B點離臺面高度為零,A、D點離臺面的高度分別為hA、hD,則從A位置到B位置鐵球的重力做功是GhA;C點小球具有能量大小是GhA;當?shù)竭_E點時,彈簧最短,小球的速度變?yōu)榱悖∏虿惶幱冢ㄟx填“處于”“不處于”)平衡狀態(tài);鐵球從A運動到E的過程中,彈簧的彈性勢能增加量為G(hA-hD).(整個過程中不計摩擦及能量損耗)

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          4.學習科學需掌握一定的科學方法,明確實驗原理及并能對結(jié)論進行科學推理.
          (1)我們在科學實驗時,為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要進行反復(fù)多次實驗.
          ①“測量物體的長度”時,多次測量;
          ②“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量;
          ③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時,換用不同定值電阻,多次測量;
          ④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值;
          上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是②③.

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          1.同學們在學習運動和力的關(guān)系時,了解到物體運動時所受空氣阻力的大小與物體運動快慢有關(guān),物體運動越快,受到的空氣阻力越大.同學們認真觀察了豎直向上拋出的籃球的運動情況(如圖所示),并討論了籃球從拋出到落回地面的過程中的受力情況,下面幾種看法中正確的是( 。
          A.剛拋出時籃球受到的合力最大
          B.最高點時籃球受到的合力最小
          C.整個運動過程中,籃球所受合力先減小后增大
          D.整個運動過程中,籃球所受合力先增大后減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          8.將一個實心球分別放入水、鹽水和水銀中,如圖所示,實心球受到的浮力分別用F1、F2、F3 表示,比較浮力大小,正確的是(  )
          A.F1=F2>F3B.F2>F1>F3C.F3>F2>F1D.F3>F1=F2

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          18.如圖所示,電源的電壓為12V,且保持不變,R0為“100Ω  0.5A”的滑動變阻器,R2=10Ω.cd和ef為兩對接線柱,另有一只定值電阻R1和一根導線接在兩對接線柱上.(具體連接位置未知)求:
          (1)假設(shè)導線的位置在ef之間,定值電阻R1的位置在cd之間,當閉合S、S1.斷開S2,滑動變阻器的滑片P置于最左端a時,滑動變阻器消耗的功率.
          (2)假設(shè)導線的位置在cd之間,定值電阻R1的位置在ef之間,當閉合S、S1.斷開S2,滑動變阻器的滑片P置于最左端a時,滑動變阻器消耗的功率為1W,求出R1的阻值.
          (3)在第(2)種情況下,閉合S、S2,斷開S1,使R2消耗的功率不小于0.9W且保持電路安全工作,求滑動變阻器接入電路的阻值范圍.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          5.如圖是冰加熱時溫度隨時間變化的圖象,從圖象中可以看出:冰從-20℃升溫到0℃用了60秒鐘;從0℃冰變成0℃水用了180秒鐘;冰的熔點是0℃;從0℃的冰變成100℃的水用了360秒鐘;沸騰持續(xù)了180秒.此過程是一個吸熱過程(“吸熱”或“放熱”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          2.如圖所示的刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)是,視線要與尺面垂直,圖中刻度尺的分度值是1mm,被測物體的長度為23.5mm.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          13.要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx,實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2 (0~9999Ω 5A)各一個,開關(guān)、導線若干.

          (1)小明用伏安法測量該電阻,甲圖是小明連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P應(yīng)該滑到右邊(“左邊”或“右邊”);
          (2)接通電路后,觀察到電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近3V,若電路只有一處故障,則可能是電阻斷路;
          (3)在排除故障換用新元件后,經(jīng)檢查電路完好.閉合開關(guān),逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表示數(shù)逐漸變大,但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流太小的原因是待測電阻的阻值較大且電源電壓低,所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的阻值;
          (4)小明又想到一種新的測量方法,電路如圖乙所示,操作如下:先閉合S1、斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1,使電壓表的示數(shù)為U;再斷開S1、閉合S2,調(diào)節(jié)R2,使電壓表的示數(shù)為U,記錄此時電阻箱的示數(shù)R;則Rx=R2

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