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          如圖2所示，圍攏在火爐周圍，可利用高溫火爐散發(fā)的熱量取暖，人體內(nèi)能改變的方式是______________。爐火散失的能量雖仍存在于自然界中，卻不能自動聚集起來再利用，此事實表明，能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有__________________________。
              
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)題意完成下列的作圖：

          （1）如圖1所示，在地球表面有四棵蘋果樹處在不同位置，O點視為地心．請在圖上畫出1號、2號蘋果樹所受重力示意圖．
          （2）如圖2所示，杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，L1是力F1的力臂．在圖中畫出F2的力臂和動力F1．
          （3）如圖3所示，一個工人利用滑輪組將重物G勻速提升到某一高度，請畫出滑輪組最省力的繩子繞法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖1所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是
          5m
          5m
          ；如圖2所示，是在鏡子中看到的一個電子手表所示的時間，現(xiàn)在的時間是
          10：51
          10：51
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1甲所示，某同學做“研究杠桿的平衡條件”的實驗裝置，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，杠桿是
          不平衡
          不平衡
          的（選填“平衡”或“不平衡”），應將橫梁右端的螺母向
          右
          右
          邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．（選填“左”或“右”）

          （1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平；
          （2）在杠桿O點位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼，通過移動懸掛鉤碼的位置，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿重新保持水平，記錄有關數(shù)據(jù)；
          （3）改變兩邊鉤碼的數(shù)量，按照（2）再進行一次操作．
          ①指出該同學操作中存在的問題：
          在（2）中不能再調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母
          在（2）中不能再調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母
          ．
          ②實驗中使杠桿保持水平平衡的目的是：
          便于測量力臂大小
          便于測量力臂大小
          ．
          ③實驗得到的結(jié)論是：
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          ．
          ④若右端不掛鉤碼，而改用彈簧測力計如圖1乙，彈簧測力計示數(shù)為F1，則F1×LOA
          大于
          大于
          G×LOB．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
          （4）實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖2所示，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿恢復平衡？（請設計兩種方案）
          方案一：
          掛兩個鉤碼于6處
          掛兩個鉤碼于6處
          ．
          方案二：
          掛六個鉤碼于2處
          掛六個鉤碼于2處
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）畫出圖1中茶杯對桌面的壓力的示意圖．
          （2）如圖2所示，物體在水面上保持靜止（漂�。�，請在圖中作出物體所受到的力．
          

			
          

			
          
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