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        1. 如圖1甲所示,某同學(xué)做“研究杠桿的平衡條件”的實驗裝置,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,杠桿是
          不平衡
          不平衡
          的(選填“平衡”或“不平衡”),應(yīng)將橫梁右端的螺母向
          邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.(選填“左”或“右”)

          (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿保持水平;
          (2)在杠桿O點位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過移動懸掛鉤碼的位置,并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿重新保持水平,記錄有關(guān)數(shù)據(jù);
          (3)改變兩邊鉤碼的數(shù)量,按照(2)再進行一次操作.
          ①指出該同學(xué)操作中存在的問題:
          在(2)中不能再調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母
          在(2)中不能再調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母

          ②實驗中使杠桿保持水平平衡的目的是:
          便于測量力臂大小
          便于測量力臂大小

          ③實驗得到的結(jié)論是:
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂

          ④若右端不掛鉤碼,而改用彈簧測力計如圖1乙,彈簧測力計示數(shù)為F1,則F1×LOA
          大于
          大于
          LOB.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          (4)實驗時只有10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖2所示,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿恢復(fù)平衡?(請設(shè)計兩種方案)
          方案一:
          掛兩個鉤碼于6處
          掛兩個鉤碼于6處

          方案二:
          掛六個鉤碼于2處
          掛六個鉤碼于2處
          分析:(1)杠桿左端下傾,說明杠桿的重心在支點左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移.
          (2)①探究杠桿平衡條件時,只有在調(diào)節(jié)杠桿平衡時調(diào)節(jié)平衡螺母,在支點兩端掛鉤碼時不能再移動平衡螺母,只有通過改變鉤碼的數(shù)量和移動鉤碼的位置才能使杠桿重新平衡.
          ②杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上便于測量力臂大。
          ③杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
          ④分析彈簧測力計的拉力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件判斷F1×LOA和G×LOB的關(guān)系.
          (3)要使杠桿平衡則應(yīng)使兩端力和力臂的乘積相等,根據(jù)杠桿的平衡條件分析出方案.
          解答:解:實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,說明杠桿是不平衡的;杠桿重心左移應(yīng)將右端平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零;
          (1)①該同學(xué)在步驟(2)中,當(dāng)掛鉤碼之后是不能再移動平衡螺母的.
          ②杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上便于測量力臂大。
          ③杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
          ④如圖,杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計拉力的力臂是OD,根據(jù)杠桿平衡條件得,F(xiàn)1×LOD=G×LOB
          在Rt△ODA中,LOD<LOA,所以,F(xiàn)1×LOD<F1×LOA,
          所以F1×LOA>G×LOB

          (2)如圖2所示,要使杠桿在水平方向平衡,則兩邊力和力臂的乘積相等,設(shè)每格長為L,每個鉤碼重為G,則左側(cè)力臂為3L,則力和力臂的乘積為:4G×3L=12GL;
          只要右側(cè)力和力臂的乘積也為12GL,兩端即可平衡,故答案有多種,如:掛兩個鉤碼于6L處、三個鉤碼于4L處、四個鉤碼于3L處,六個鉤碼于2L處.
          故答案為:不平衡;右;(1)在(2)中不能再調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母;便于測量力臂大;動力×動力臂=阻力×阻力臂;大于;(2)掛兩個鉤碼于6處;掛六個鉤碼于2處.
          點評:(1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.
          (2)探究杠桿平衡條件時,力臂在杠桿上有兩個條件:杠桿在水平位置平衡;力豎直作用在杠桿上.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          作圖題
          (1)如圖1所示電路中有兩個小燈,請在圖中○內(nèi),分別填入“”、“”或“”的符號,要求電鍵閉合時兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零.
          (2)①如圖2甲所示是某同學(xué)設(shè)計的一個樓梯電燈的電路,要求閉合或斷開S1或S2都可以控制電燈,該同學(xué)忘記了連導(dǎo)線,請你在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接好.
          ②請在圖乙中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
          (3)小強學(xué)習(xí)了滑動變阻器的使用方法后,想利用如圖3所示的器材設(shè)計一個可以控制電鈴聲音大小的電路,請你協(xié)助他完成下列任務(wù):
          ①連接好實物圖;
          ②畫好正確連接后的電路圖;

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖1甲所示,某同學(xué)做“研究杠桿的平衡條件”的實驗裝置,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,杠桿是______的(選填“平衡”或“不平衡”),應(yīng)將橫梁右端的螺母向______邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.(選填“左”或“右”)

          (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿保持水平;
          (2)在杠桿O點位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過移動懸掛鉤碼的位置,并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿重新保持水平,記錄有關(guān)數(shù)據(jù);
          (3)改變兩邊鉤碼的數(shù)量,按照(2)再進行一次操作.
          ①指出該同學(xué)操作中存在的問題:______.
          ②實驗中使杠桿保持水平平衡的目的是:______.
          ③實驗得到的結(jié)論是:______.
          ④若右端不掛鉤碼,而改用彈簧測力計如圖1乙,彈簧測力計示數(shù)為F1,則F1×LOA______G×LOB.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          (4)實驗時只有10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖2所示,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿恢復(fù)平衡?(請設(shè)計兩種方案)
          方案一:______.
          方案二:______.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖22甲所示是某同學(xué)設(shè)計的一個能夠測定油箱內(nèi)油面高度的裝置油量表是由學(xué)生用電流表改裝而成的滑動變阻器R的金屬滑片P是杠桿的一端當(dāng)Pa端時電路中的電流為0.6A表示油箱已滿;當(dāng)Pb端時電路中的電流為0.1A表示油箱內(nèi)無油。

          (1)在改裝表盤時當(dāng)他選擇的滑動變阻器R的最大阻值為50Ω時他應(yīng)選擇的電源電壓值和的阻值是多少?

          (2)若油箱的容積為50L請你按該同學(xué)的改裝在電流表盤圖23上標(biāo)出油量值為0L、40L、50L的刻度位置(滑動變阻器接入的阻值隨浮標(biāo)升降均勻變化;確定40L的位置時要求有運算過程)。

          (3)你認(rèn)為他在設(shè)計該裝置的電路時在選擇器材的過程中應(yīng)考慮什么問題?并說明理由.

           

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          科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年云南省昆明師大五華實驗中學(xué)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖1甲所示,某同學(xué)做“研究杠桿的平衡條件”的實驗裝置,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,杠桿是______的(選填“平衡”或“不平衡”),應(yīng)將橫梁右端的螺母向______邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.(選填“左”或“右”)

          (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿保持水平;
          (2)在杠桿O點位置兩邊分別掛上數(shù)目不等的鉤碼,通過移動懸掛鉤碼的位置,并調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿重新保持水平,記錄有關(guān)數(shù)據(jù);
          (3)改變兩邊鉤碼的數(shù)量,按照(2)再進行一次操作.
          ①指出該同學(xué)操作中存在的問題:______.
          ②實驗中使杠桿保持水平平衡的目的是:______.
          ③實驗得到的結(jié)論是:______.
          ④若右端不掛鉤碼,而改用彈簧測力計如圖1乙,彈簧測力計示數(shù)為F1,則F1×LOA______G×LOB.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
          (4)實驗時只有10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖2所示,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿恢復(fù)平衡?(請設(shè)計兩種方案)
          方案一:______.
          方案二:______.

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