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          （2012?濟寧）小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉的光屏．
          （1）光屏在實驗中的作用是：
          ①
          顯示光的傳播路徑
          顯示光的傳播路徑
          ；
          ②
          探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內
          探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內
          ；
          （2）實驗時，光屏應如何放置？
          光屏與鏡面垂直
          光屏與鏡面垂直
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關系進行分析；
          （2）由實驗圖示可知，入射光線、法線與反射光線與鏡面垂直，要使入射光線與反射光線能呈現在光屏上，光屏應與鏡面垂直．
          解答：解：（1）①我們不便于直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在光屏上，我們可以借助光屏來顯示光的傳播路徑；
          ②將光屏的左半部分向前后翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
          故答案為：①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內．
          （2）要使入射光線與反射光線能呈現在光屏上，光屏應與鏡面垂直；
          故答案為：光屏與鏡面垂直．
          點評：“光屏”在探究光的反射定律實驗中，是一個非常重要的器材，只有明確了它的作用，我們才能夠保證實驗的順利進行，從而得出正確的結論．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?濟寧）小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系．?
          （1）請你用筆畫線代替導線，按圖甲所示的電路圖，幫小明將圖乙中的器材連接起來．要求：變阻器滑片向右移動時，電流表的示數變小，導線不能交叉．?

          （2）小明連接好電路后，閉合開關，發(fā)現無論怎樣移動滑片P，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是
          電阻R1斷路
          電阻R1斷路
          ．??
          （3）小明排除故障后繼續(xù)實驗，通過調節(jié)滑動變阻器，改變定值電阻R1兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數據可以得出結論：
          電阻一定時，電流跟電壓成正比
          電阻一定時，電流跟電壓成正比
          ．
          表一
          

          


          
定值電阻
實驗次序
電壓U1/V
電流I1/A
          

          
R1=5Ω
1
1.5
0.3
          

          
2
3.0
0.6
          

          
3
4.5
0.9
          （4）為了檢驗結論是否具有普遍性，小明又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實驗，測得數據如表二，小明分析表二的數據發(fā)現上面的結論仍成立．觀察對比兩表格中的數據，你還能發(fā)現電流與電阻的關系嗎？請你寫出分析過程和結論．?
          分析過程：
          對比2、4（或3、5）兩次實驗數據可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
          I1
          I2
          =
          2
          1
          、
          R1
          R2
          =
          1
          2
          、
          I1
          I2
          =
          R2
          R1
          對比2、4（或3、5）兩次實驗數據可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
          I1
          I2
          =
          2
          1
          、
          R1
          R2
          =
          1
          2
          、
          I1
          I2
          =
          R2
          R1
          ．?
          結論：
          電壓一定時，電流跟電阻成反比
          電壓一定時，電流跟電阻成反比
          ．
          表二
          

          


          
定值電阻
實驗次序
電壓U2/V
電流I2/A
          

          
R2=10Ω
4
3.0
0.3
          

          
5
4.5
0.45
          

          
6
6.0
0.6
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟寧）小明做“研究遠視眼的矯正”實驗時，他把凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體．小明拿一個遠視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現燭焰清晰的像，如圖所示．而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是?（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟寧）小紅在廚房幫媽媽做飯時觀察到的一些現象并用物理知識解釋錯誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟寧）小明根據如圖所示的情況，把它們的示數、測量結果分別記錄在了每個圖的下面．其中記錄正確的是?（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟寧）小明同學用如圖所示的裝置測滑輪的機械效率，當彈簧測力計豎直上拉，勻速提升一個鉤碼時，彈簧測力計的示數正好等于鉤碼的重，滑輪的機械效率為
          50%
          50%
          ．
          

			
          

			
          
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