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          （2012?濟(jì)寧）小明同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)滑輪的機(jī)械效率，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直上拉，勻速提升一個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)正好等于鉤碼的重，滑輪的機(jī)械效率為
          50%
          50%
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：從結(jié)構(gòu)圖上看出，滑輪為動(dòng)滑輪，承擔(dān)物體重力繩子的股數(shù)為n=2．從題可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)正好等于鉤碼的重，可利用公式η=
          W有用
          W總
          =
          Gh
          FS
          =
          Gh
          Fnh
          =
          G
          nF
          計(jì)算出滑輪的機(jī)械效率．
          解答：解：
          從題可知，承擔(dān)物體重力繩子的股數(shù)為n=2，
          而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)正好等于鉤碼的重，即F=G，
          ∴滑輪的機(jī)械效率為：η=
          W有用
          W總
          =
          G
          2F
          =
          1
          2
          =50%．
          故答案為：50%．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑輪機(jī)械效率的計(jì)算，滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān)．與物體升高的高度、繩子的繞法無(wú)關(guān)．本題的關(guān)鍵是利用好推導(dǎo)式η=
          W有用
          W總
          =
          Gh
          FS
          =
          Gh
          Fnh
          =
          G
          nF
          計(jì)算機(jī)械效率．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?濟(jì)寧）小明利用實(shí)驗(yàn)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系．?
          （1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按圖甲所示的電路圖，幫小明將圖乙中的器材連接起來(lái)．要求：變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線不能交叉．?

          （2）小明連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
          電阻R1斷路
          電阻R1斷路
          ．??
          （3）小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變定值電阻R1兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：
          電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比
          電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比
          ．
          表一
          

          


          
定值電阻
實(shí)驗(yàn)次序
電壓U1/V
電流I1/A
          

          
R1=5Ω
1
1.5
0.3
          

          
2
3.0
0.6
          

          
3
4.5
0.9
          （4）為了檢驗(yàn)結(jié)論是否具有普遍性，小明又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表二，小明分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立．觀察對(duì)比兩表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎？請(qǐng)你寫出分析過(guò)程和結(jié)論．?
          分析過(guò)程：
          對(duì)比2、4（或3、5）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
          I1
          I2
          =
          2
          1
          、
          R1
          R2
          =
          1
          2
          、
          I1
          I2
          =
          R2
          R1
          對(duì)比2、4（或3、5）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），
          I1
          I2
          =
          2
          1
          、
          R1
          R2
          =
          1
          2
          、
          I1
          I2
          =
          R2
          R1
          ．?
          結(jié)論：
          電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比
          電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比
          ．
          表二
          

          


          
定值電阻
實(shí)驗(yàn)次序
電壓U2/V
電流I2/A
          

          
R2=10Ω
4
3.0
0.3
          

          
5
4.5
0.45
          

          
6
6.0
0.6
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟(jì)寧）小明做“研究遠(yuǎn)視眼的矯正”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體．小明拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖所示．而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是?（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟(jì)寧）小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濟(jì)寧）小明根據(jù)如圖所示的情況，把它們的示數(shù)、測(cè)量結(jié)果分別記錄在了每個(gè)圖的下面．其中記錄正確的是?（　　）
          

			
          

			
          
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