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        1. 小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼.
          (1)當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是
          卡片重力較大
          卡片重力較大
          ,要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是;
          選用質(zhì)量較小的卡片
          選用質(zhì)量較小的卡片
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象,若要使卡片在圖示位置失去平衡,你將通過(guò)
          旋轉(zhuǎn)卡片
          旋轉(zhuǎn)卡片
          使兩邊拉力大小不等
          使兩邊拉力大小不等
          方法實(shí)現(xiàn).
          (3)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小卡片在如圖丙的情況下也能平衡,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因可能是
          繩子與滑輪間摩擦較大
          繩子與滑輪間摩擦較大
          ,要得到科學(xué)結(jié)論,請(qǐng)你提出一實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的辦法
          加潤(rùn)滑油
          加潤(rùn)滑油

          分析:在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,我們重點(diǎn)探究拉力大小、方向等對(duì)二力平衡的影響,實(shí)驗(yàn)中,要注意減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
          解答:解:(1)讀圖甲可知,當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,于是得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,造成這種情況的原因可能是卡片重力較大,要得到科學(xué)的結(jié)論,可以選用質(zhì)量較小的卡片來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
          (2)實(shí)驗(yàn)中,若要使卡片在圖示位置失去平衡,你將通過(guò)旋轉(zhuǎn)卡片或使兩邊拉力大小不等的方法實(shí)現(xiàn);
          (3)讀圖丙可知,卡片在兩側(cè)拉力不同的情況下也能平衡,造成這種現(xiàn)象的原因可能是繩子與滑輪間摩擦較大,要得到科學(xué)結(jié)論,可以在轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油.
          故答案為:
          (1)卡片重力較大;選用質(zhì)量較小的卡片(其他答案合理也可).
          (2)旋轉(zhuǎn)卡片;使兩邊拉力大小不等;
          (3)繩子與滑輪間摩擦較大;加潤(rùn)滑油(其他答案合理也可).
          點(diǎn)評(píng):熟知二力平衡的條件,并能在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作中,盡量采取措施排除無(wú)關(guān)因素對(duì)探究結(jié)果的干擾,是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?姜堰市模擬)小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼.

          (1)當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是
          卡片有重力
          卡片有重力
          ;要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是:
          選輕質(zhì)卡片
          選輕質(zhì)卡片
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象,若使卡片在圖示位置失去平衡,你將通過(guò)
          對(duì)卡片兩端施加不同的拉力
          對(duì)卡片兩端施加不同的拉力
          使兩拉力不在同一直線上
          使兩拉力不在同一直線上
          方法實(shí)現(xiàn).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?滄浪區(qū)二模)小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼.當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是
          卡片的質(zhì)量太大
          卡片的質(zhì)量太大
          ,要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是:
          換成質(zhì)量小的小卡片
          換成質(zhì)量小的小卡片

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明在探究“二力平衡的條件”時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)一:取輕質(zhì)木板兩端各用細(xì)線系住,左端跨過(guò)桌邊的滑輪懸掛兩個(gè)500g的重物,右端跨過(guò)桌邊的滑輪懸掛一個(gè)500g的重物.(如圖甲所示)
          思考并回答:
          (1)輕質(zhì)木板會(huì)靜止嗎?
          (2)如果左端去掉500g,使得左右兩端重物完全相等(如圖乙所示),輕質(zhì)木板會(huì)處于什么狀態(tài)?
          (3)輕質(zhì)木板靜止時(shí)受到的兩個(gè)拉力的大小、方向各有什么關(guān)系?
          實(shí)驗(yàn)二:扭轉(zhuǎn)輕質(zhì)木板,如圖丙所示,用大小相等、方向相反但不在同一直線上的兩個(gè)力拉輕質(zhì)木板,輕質(zhì)木板還會(huì)靜止不動(dòng)嗎?

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼。

          (1)當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是                          ;要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是:                              
          (2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象,若使卡片在圖示位置失去平衡,你將通過(guò)
                                                                            方法實(shí)現(xiàn)。

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