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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.


          (1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的              有關.
          (2)通過         兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
          (3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖甲、乙所示,實驗發(fā)現(xiàn)甲杯中沒有水時,乙杯中還殘留有一些水。于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快。從得出結論環(huán)節(jié)看, “根據誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的            (多少/表面積/溫度)相同。經過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少          (有關/無關)。

          (1)表面積(2)AC (3)多少,無關。

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          22、小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

          (1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
          表面積
          有關.
          (2)通過
          AC
          兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
          (3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發(fā)越快.從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的
          表面積
          (選填“質量”或“表面積”)相同;從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?
          不正確
          (選填“正確”或“不正確”),理由是
          只有在水的質量相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖1所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.
          (1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
          表面積
          表面積
          有關.
          (2)通過
          AC
          AC
          兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
          (3)通過
          AD
          AD
          兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動的快慢有關有關.
          (4)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發(fā)越快.從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的
          表面積
          表面積
          (選填“質量”或“表面積”)相同;從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?
          不正確
          不正確
          (選填“正確”或“不正確”),理由
          不正確;只有在水的表面積相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
          不正確;只有在水的表面積相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.
          (1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
          表面積
          表面積
          有關;
          (2)通過
          AC
          AC
          兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

          (1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的
          表面積
          表面積
          有關.
          (2)通過
          AC
          AC
          兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
          (3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的質量有關,水的質量越
          水蒸發(fā)越快;從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確
          不正確
          不正確
          ,(選填“正確”或“不正確”),理由是
          只有在水的質量相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
          只有在水的質量相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快

          (4)通過A、D兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速有關,如果實驗工具中利用了電吹風,操作時要注意些什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
          猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關.
          猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面空氣流動快慢有關.
          猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關
          為了驗證以上的猜想,小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究:

          (1)通過
          A、C
          A、C
          兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
          (2)通過
          A、D
          A、D
          兩圖的對比,液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關.
          (3)通過
          A、B
          A、B
          兩圖的對比,液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面大小有關.
          (4)該實驗采用了什么研究方法:
          控制變量法
          控制變量法

          (5)我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:
          夏天的房間灑一些水會變得涼快
          夏天的房間灑一些水會變得涼快

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