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        1. 小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做電學(xué)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖7-3-6甲所示,實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變,R為定值電阻。

                   

          甲                                   乙

          圖7-3-6

           

          (1)開關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到__________端。

          (2)閉合開關(guān)S試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)了圖7-3-6乙所示情況,這是因?yàn)椋弘娏鞅韄_________,電壓表__________。

          (3)在故障排除后,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          1

          2

          3

          電壓(V)

          2.0

          4.0

          6.0

          電流(A)

          0.20

          0.40

          0.60

          通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是____________,還可完成的實(shí)驗(yàn)是______________。

           

          【答案】

          (1)b  (2)接線接反了  量程太小了  (3)在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比  測(cè)電阻

          【解析】閉合電鍵前,應(yīng)該把電路電阻調(diào)到最大,保護(hù)用電器部被燒壞,所以應(yīng)該滑到b端,電流表指針向左偏,應(yīng)該是接反了,電壓表達(dá)到了滿偏,所以量程選小了;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比  ;此實(shí)驗(yàn)是測(cè)電阻的原理實(shí)驗(yàn)。

          思路分析:由伏安法測(cè)電阻的原理可知,個(gè)實(shí)驗(yàn)電路還可以測(cè)量電阻的阻值

          試題點(diǎn)評(píng):探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),根據(jù)控制變量法和影響電流的因素

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組,在實(shí)驗(yàn)室里做“模擬遠(yuǎn)距離輸電”實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,MN、PQ為兩根鎳銅合金絲(其電阻不能忽略),在aa'、bb'、cc'之間分別接上相同的3個(gè)燈泡L1、L2、L3,MP之間接電源.則K閉合后( 。
          精英家教網(wǎng)
          A、燈泡L1最亮B、燈泡L2最亮C、燈泡L3最亮D、三只燈泡一樣亮

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          曉明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做電學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖1所示,試驗(yàn)中電源電壓保持不變,R1為定值電阻.

          (1)開關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到到
          b
          b
          端.
          (2)閉合開關(guān)S試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針的指向出現(xiàn)如圖2所示的情況,這是因?yàn)椋弘娏鞅?!--BA-->
          正負(fù)接線柱接反了
          正負(fù)接線柱接反了
          ,電壓表
          選擇的量程太小
          選擇的量程太小

          (3)他排除故障后,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電壓表讀數(shù)U/V 2.0 4.0 6.0
          電流表讀數(shù)I/A 0.20 0.40 0.60
          電阻R1的阻值是
          10
          10
          歐姆.三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1消耗的功率依次是
          0.4
          0.4
          W,
          1.6
          1.6
          W和
          3.6
          3.6
          W.通過(guò)分析得出的結(jié)論是:
          電阻一定時(shí),導(dǎo)體消耗的功率與其兩端電壓的平方成正比
          電阻一定時(shí),導(dǎo)體消耗的功率與其兩端電壓的平方成正比
          .利用這一電路還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是
          測(cè)電阻
          測(cè)電阻

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

          (1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程,C是讀取的溫度.
          ①A圖中操作的錯(cuò)誤是
          溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
          溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
          ;②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
          俯視會(huì)使讀數(shù)增大
          俯視會(huì)使讀數(shù)增大
          ;
          ③若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
          48
          48
          ℃.
          (2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
          水的質(zhì)量太大
          水的質(zhì)量太大
          ;②
          水的初溫度太低
          水的初溫度太低

          (3)如圖E中甲乙圖中,圖
          所示是水沸騰時(shí)的情況.
          (4)如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
          水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變
          水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變
          .此時(shí)水的沸點(diǎn)是
          98℃
          98℃

          (5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
          水蒸氣在上升過(guò)程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣
          水蒸氣在上升過(guò)程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣

          (6)在實(shí)驗(yàn)室里,有三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃;有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這猜想:
          把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù),如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致,說(shuō)明溫度計(jì)無(wú)偏差,否則,確有偏差
          把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù),如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致,說(shuō)明溫度計(jì)無(wú)偏差,否則,確有偏差

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)在讀古詩(shī)“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”時(shí)突發(fā)奇想:家里一頓飯約有幾粒米?為此他先在實(shí)驗(yàn)室里想法測(cè)出一粒大米的質(zhì)量,以下是他實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />
          為了測(cè)出一頓飯約有幾粒米,接下去小明應(yīng)該怎么做:
          可以用天平測(cè)出一頓飯所用米的質(zhì)量m,再用m除以一粒大米的質(zhì)量
          可以用天平測(cè)出一頓飯所用米的質(zhì)量m,再用m除以一粒大米的質(zhì)量

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