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          小明同學在讀古詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時突發(fā)奇想：家里一頓飯約有幾粒米？為此他先在實驗室里想法測出一粒大米的質量，以下是他實驗報告的一部分，請?zhí)顚懲暾?br />
          為了測出一頓飯約有幾粒米，接下去小明應該怎么做：
          可以用天平測出一頓飯所用米的質量m總，再用m總除以一粒大米的質量
          可以用天平測出一頓飯所用米的質量m總，再用m總除以一粒大米的質量
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：測一粒米最大的難度在于，米的質量太小，甚至小于天平標尺上的分度值，因此，直接測量是無法準確讀數(shù)的．遇到這種情況，我們最常用的是累積法．
          解答：解：1、實驗目的：測出一粒大米的質量．
          2、實驗步驟：①將天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的0刻線處，調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央．
          ②先將20粒大米放在左盤里，右盤放砝碼，并移動游碼調節(jié)，使天平平衡，測出20粒大米的質量m；
          ③則一粒大米的質量為
          m
          20
          g；
          為了測出一頓飯約有幾粒米，可以用天平測出一頓飯所用米的質量m總，再用m總除以一粒大米的質量即可．
          故答案為：

          可以用天平測出一頓飯所用米的質量m總，再用m總除以一粒大米的質量
          點評：累積法是測量微小量時一種常用的方法，它不僅適用于測質量，也可以用于測長度等其它物理量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、結論．
          （1）如圖1所示，刻度尺測出A的長度是
          1.80
          1.80
          cm
          （2）如圖2甲所示，小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推出：如果運動的物體不受力，它將
          勻速直線運動
          勻速直線運動
          ；小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時．做了如下圖乙所示的實驗，其中
          A和C
          A和C
           （選填字母番號）實驗壓力的作用效果與受力面積大小的關系．

          （3）如圖3所示，用一天平測礦石的質量，發(fā)現(xiàn)分度盤上指針偏轉如圖甲所示，接下來的操作是將橫梁右端的平衡螺母向
          左
          左
           （選填“左”或“右”）調，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，讀礦石的質量，按圖丙所示的方法測出礦石的體積，求出礦石的密度為
          3.344×103
          3.344×103
           kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、結論．
          （1）如圖1所示，刻度尺測出A的長度是________cm
          （2）如圖2甲所示，小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推出：如果運動的物體不受力，它將________；小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時．做了如下圖乙所示的實驗，其中________ （選填字母番號）實驗壓力的作用效果與受力面積大小的關系．

          （3）如圖3所示，用一天平測礦石的質量，發(fā)現(xiàn)分度盤上指針偏轉如圖甲所示，接下來的操作是將橫粱右端的平衡螺母向________ （選填“左”或“右”）調，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，讀礦石的質量，按圖丙所示的方法測出礦石的體積，求出礦石的密度為________ kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學九年級（下）物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、結論．
          （1）如圖1所示，刻度尺測出A的長度是______cm
          （2）如圖2甲所示，小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推出：如果運動的物體不受力，它將______；小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時．做了如下圖乙所示的實驗，其中______ （選填字母番號）實驗壓力的作用效果與受力面積大小的關系．

          （3）如圖3所示，用一天平測礦石的質量，發(fā)現(xiàn)分度盤上指針偏轉如圖甲所示，接下來的操作是將橫粱右端的平衡螺母向______ （選填“左”或“右”）調，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，讀礦石的質量，按圖丙所示的方法測出礦石的體積，求出礦石的密度為______ kg/m3．


          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、結論．
          （1）如圖1所示，刻度尺測出A的長度是______cm
          （2）如圖2甲所示，小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推出：如果運動的物體不受力，它將______；小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時．做了如下圖乙所示的實驗，其中______ （選填字母番號）實驗壓力的作用效果與受力面積大小的關系．

          （3）如圖3所示，用一天平測礦石的質量，發(fā)現(xiàn)分度盤上指針偏轉如圖甲所示，接下來的操作是將橫粱右端的平衡螺母向______ （選填“左”或“右”）調，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，讀礦石的質量，按圖丙所示的方法測出礦石的體積，求出礦石的密度為______ kg/m3．


          

			
          

			
          
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