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          (4分)小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗.

          (1)該探究實驗用到的實驗方法是_______.
          (2)觀察三個實驗,比較甲圖和_______圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
          (3)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:_______,壓力的作用效果越明顯.

          (1)控制變量法(2)乙(3)壓力一定時,受力面積越小

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗.
          精英家教網
          ①該探究實驗用到的實驗方法是
           

          ②觀察三個實驗,比較甲圖和
           
          圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
          ③觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:
           
          相同時,
           
          越小,壓力作用效果越明顯.
          (2)小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為6Ω.除小燈泡外,實驗室提供的器材有:電壓為6V的電源,電流表(0~0.6A 0~3A),電壓表(0~3V  0~15V),滑動變阻器R1(20Ω  1.5A),滑動變阻器R2(5Ω  1A),開關一個,導線若干.實驗中,小紅經過分析.電流表選用了(0~0.6A)量程.
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          ①為保證實驗的順利進行,提高實驗的準確性,電壓表量程應該選
           
          ,滑動變阻器應該選
           

          ②請按照小紅設計的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導線,把乙圖中實物連接圖補充完整.
          ③閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到
           
          端(選填“左”或“右”);實驗中,由于某種原因,導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗.
          ①該探究實驗用到的實驗方法是
          控制變量法
          控制變量法

          ②比較甲圖和
          圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
          ③比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:
          壓力
          壓力
          相同時,
          受力面積
          受力面積
          越小,壓力作用效果越明顯.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗.

          (1)通過實驗圖甲,可以得出:力能使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ,小明是根據
          海綿的凹陷程度
          海綿的凹陷程度
          來比較壓強的;
          (2)通過對比圖中甲、乙,可以得出:在受力面積一定時,
          壓力
          壓力
          越大,壓強越大;
          (3)通過對比圖中甲、丙,可以得出:在壓力一定時,
          受力面積
          受力面積
          越小,壓強越大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是                     

          ②比較甲圖和       圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。③比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:        相同時,       越小,壓力作用效果越明顯。

           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年四川省九年級第十四章單元測試物理卷 題型:實驗題

          (1)小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是                      

          ②觀察三個實驗,比較甲圖和        圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。③觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:        相同時,        越小,壓力作用效果越明顯。

           

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