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          如圖7所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。
              
          (1)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該              ；
              
          (2)實(shí)驗(yàn)中不用水而用煤油的原因是：                    ；
              
          (3)電路采用這種連接方式的目的是                        ；
              
          (4)合上開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)           反映出來(lái)的；
              
          (5)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越      ，產(chǎn)生的熱量越多。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）相等 （2）煤油比水具有較小的比熱容 （3）控制電流相等  （4）溫度計(jì)的示數(shù)變化  （5）大。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明用如圖甲所示的裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律，他將觀察到的不同時(shí)間的溫度計(jì)示數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
          

          


          
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
t/℃
-6
-4
-2
0
0
0
0
1
2
3
          （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的坐標(biāo)紙上畫出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象；
          （2）由表中數(shù)據(jù)可知5℃時(shí)的冰處于
          液體
          液體
          狀態(tài)；
          （3）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用體積
          較小
          較小
          的冰塊（選填“較大”或“較小”）．
          （4）將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)石蠟熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律與冰是不同的，這是因?yàn)?!--BA-->
          冰是晶體，石蠟是非晶體
          冰是晶體，石蠟是非晶體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）我們都做過(guò)用如圖1所示的裝置“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向
          右
          右
          （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．使杠桿水平平衡的目的是
          便于直接讀出力臂的大小
          便于直接讀出力臂的大小
          ．
          （2）我們學(xué)習(xí)過(guò)“測(cè)定機(jī)械效率”的方法．用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，規(guī)范的操作很重要．規(guī)范的操作應(yīng)該是：豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿下面的鉤碼“緩慢”上升．并要及時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．請(qǐng)你思考兩個(gè)問(wèn)題：
          ①使鉤碼“緩慢”上升的優(yōu)點(diǎn)是什么？答：
          便于讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
          便于讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
          ．
          ②要“及時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)”，應(yīng)該是什么時(shí)候讀？（選填“上升時(shí)”、“靜止時(shí)”）．答：
          上升時(shí)
          上升時(shí)
          ．
          （3）某同學(xué)說(shuō)“杠桿的機(jī)械效率可能與所掛鉤碼的重有關(guān)”．
          為了探究這一猜想，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將不同重量的鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：
          

          


          
次數(shù)
鉤碼
          懸掛點(diǎn)          		
鉤碼總重
          G/N          		
鉤碼移動(dòng)距離h/m
拉力
          F/N          		
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
機(jī)械效率η/%
          

          
1
A點(diǎn)
1.5
0.10
0.7
0.30
71.4
          

          
2
B點(diǎn)
2.0
0.15
1.2
0.30
83.3
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：
          不能
          不能
          ；
          請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：①
          兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置
          兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置
          ；②
          僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的
          僅根據(jù)一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖1所示，是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

          （1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象；探究水沸騰時(shí)
          溫度
          溫度
          的變化規(guī)律
          （2）圖1中所示的溫度是
          78
          78
          ℃．
          

          


          
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
85
87
89
92
94
96
98
98
98
98
          （3）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在如圖2所示的坐標(biāo)上畫出水的沸騰圖象．
          （4）從水的沸騰圖象可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是
          98℃
          98℃
          ，水在沸騰的過(guò)程中溫度
          保持不變
          保持不變
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是：
          水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          ．
          （6）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，則圖3中
          乙
          乙
          是水在沸騰前的情況，圖3中
          甲
          甲
          是水在沸騰時(shí)的情況．
          （7）小華也用如圖1所示的裝置探究“水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間加熱，水總不能沸騰．為什么水總不能沸騰呢？根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，猜想二種可能的原因．
          原因一：
          水量太多
          水量太多
          ?
          原因二：
          水的初溫太低
          水的初溫太低
          ?
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小強(qiáng)要參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽，他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢？他猜想：鉛球落地的距離可能與鉛球出手是的速度大小有關(guān)，還可能跟速度方向與水平面的夾角有管。于是小強(qiáng)和小明一起進(jìn)行如下探究：他們用如圖7所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，將容器放在水平桌面，讓噴水嘴的位置不變，但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角，并可以通過(guò)開(kāi)關(guān)來(lái)控制水噴出的速度大小�！　�  
          （1）如圖7所示，首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）做了3次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴水速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴速稍大，這時(shí)水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴速最大，這時(shí)水噴出后落在容器的C點(diǎn)；他們經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論：在　　　　 一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的  　　　　越大，拋出的距離越遠(yuǎn)。　　 
          （2）控制開(kāi)關(guān)，讓水噴出的速度不變，讓水沿不同的方向噴出，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，如圖8所示。他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上，得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的關(guān)系曲線，如圖9所示，從曲線中可以看出，當(dāng)鉛球拋出的速度一定時(shí)，拋射角為　　　　  時(shí)，拋射的距離最大。從曲線中，你還可以得出的結(jié)是：　　　　　 （其結(jié)論合理即可）　　 
          （3）我們還有哪些體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子，請(qǐng)舉出兩例 　　　　　　 ；　　　　　   。 
           

          

			
          

			
          
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