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          （2005?赤峰）如圖所示的四副圖中，用來(lái)“研究影響磁場(chǎng)對(duì)電流作用”的實(shí)驗(yàn)裝置圖是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要能用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用應(yīng)有電流及磁場(chǎng)，則通過(guò)對(duì)各裝置的研究可得出結(jié)論．
          解答：解：A是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)；B是探究電流磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)；C是探究電磁鐵與線圈匝數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；D是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：以上實(shí)驗(yàn)為電學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)，應(yīng)明確其原理及實(shí)驗(yàn)的意義．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?赤峰）如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?赤峰）如圖所示是甲、乙兩只燈泡上的銘牌．下面關(guān)于這兩只電燈泡敘述正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?赤峰）如圖甲所示電路中，A1、A2、A3是三塊相同的學(xué)生用電流表，但使用的量程不同，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A1、A2的指針位置都如圖乙所示，則（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?赤峰）如圖所示，一名男同學(xué)和一名女同學(xué)用一根輕木棒抬重物．男同學(xué)為了減輕女同學(xué)的負(fù)擔(dān)，他可以
          將重物向男同學(xué)移動(dòng)
          將重物向男同學(xué)移動(dòng)
          或
          男同學(xué)靠近掛點(diǎn)O
          男同學(xué)靠近掛點(diǎn)O
          ；假設(shè)男同學(xué)承擔(dān)的力是女同學(xué)承擔(dān)力的1.5倍，那么，女同學(xué)的肩頭到重物懸掛點(diǎn)的距離與男同學(xué)的肩頭到重物懸掛點(diǎn)的距離之比是
          3：2
          3：2
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