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        1. 如圖所示,是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動(dòng)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路:

          (1)請(qǐng)給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的

          方法:①________,

          ______________;

          (2)當(dāng)閉合開關(guān)后,如果電流表有示數(shù),但小電燈卻不發(fā)光.會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:

          ________,②________;

          (3)小明想通過改進(jìn)此電路來進(jìn)行“測(cè)量小電燈的電阻”的活動(dòng).請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.要求:

          ①說明需要補(bǔ)充的器材;_______________

          ②在下邊的虛線框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;

          ③小明利用活動(dòng)中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù),畫出了圖所示的IU圖線.根據(jù)圖線,寫出能得出的一個(gè)結(jié)論:________

          答案:

          1)①換不同的電阻絲②換一個(gè)不同的小電燈③改變電池的個(gè)數(shù)(換電源)

          (2)①電源電壓過低②小電燈電阻過、坌‰姛舳搪发茈娮杞z電阻過大。

          (3)①滑動(dòng)變阻器,電壓表

          (4)隨著聲壓的增大,電流也增大。(電流與電壓不成正比;隨著電壓的增加,小電燈的電阻在變大)


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
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          (1)實(shí)驗(yàn)開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)
           
          ,電壓表示數(shù)
           
          .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
          (2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
          (3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則此時(shí)電路電流為
           
          A,可得小燈泡的額定功率為
           
          W.分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論:
           

          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電壓/V 3.0 3.8 4.5
          電流/A 0.36 0.45
          (4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          32、如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程.

          (1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
          豎直放置(與水平面垂直)
          ;
          (2)選擇蠟燭A和B的要求是:
          大小相等,形狀相同
          ;
          (3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
          沒有
          (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
          (4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
          像和物大小相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?桂林)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程.
          (1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
          豎直
          豎直
          ;
          (2)選擇蠟燭A和B的要求是:
          大小相等
          大小相等
          ;
          (3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
          沒有
          沒有
          (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
          (4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
          像和物大小相等
          像和物大小相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛,在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變,吹奏歌曲.
          (1)吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是
          笛子內(nèi)空氣柱
          笛子內(nèi)空氣柱

          (2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是
          a
          a

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程.
          (1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
          確定到像的位置,便于比較物像大小
          確定到像的位置,便于比較物像大小
          ;
          (2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
          (3)如果玻璃板沒有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
          像與物無法重合,無法確定像的位置
          像與物無法重合,無法確定像的位置

          (4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡所成的像是
          像(選填“實(shí)”或“虛”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案