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        1. 如圖所示,關(guān)于物體M所處的狀態(tài)和所受的浮力,下列說法中正確的是

          [  ]

          A.物體處于沉底狀態(tài),浮力大于重力

          B.物體處于懸浮狀態(tài),浮力大小等于重力

          C.物體處于漂浮狀態(tài),浮力大小等于重力

          D.條件不足,無法判定

          答案:D
          解析:

          物體M在圖中的位置是無法說明它是否與容器底接觸的,因此不好判斷


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,在水平拉力F的作用下使物體m沿水平地面勻速直線運動,若滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦不計,已知物體m與地面間的摩擦力為10N,物體m運動的速度為2m/s,那么關(guān)于拉力F的大小和拉力的功率P的大小,下列說法中正確的是( 。
          A、拉力F的大小為20NB、拉力F的大小為5NC、拉力的功率P的大小為20WD、拉力的功率P的大小為10W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?江寧區(qū)二模)在探究重力勢能與什么因素有關(guān)時,同學(xué)們經(jīng)過討論,提出如下猜想:重力勢能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān);也可能跟物體的高度有關(guān).下面是小明和小聰關(guān)于這個問題的討論后的實驗設(shè)計.
          設(shè)計一:讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁.
          設(shè)計二:讓質(zhì)量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁.
          實驗發(fā)現(xiàn)B比A插入得深,D比C插入得深,如圖所示.請解答下列問題:
          (1)要探究重力勢能與高度的關(guān)系應(yīng)選用
          設(shè)計一
          設(shè)計一

          (2)根據(jù)設(shè)計二及實驗結(jié)果的圖示,可得出的結(jié)論是
          在物體的高度一定時,質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大
          在物體的高度一定時,質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,斜面上質(zhì)量為m的物體受到方向沿斜面向上、大小為7N的力F作用物體靜止在斜面上,則關(guān)于斜面對物體的靜摩擦力,以下說法中正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?威海)在探究重力勢能與什么因素有關(guān)時,同學(xué)們經(jīng)過討論,提出如下猜想:重力勢能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān);也可能跟物體的高度有關(guān).下面是小明和小聰關(guān)于這個問題討論后的實驗設(shè)計.
          設(shè)計一:讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁.
          設(shè)計二:讓質(zhì)量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁.
          實驗發(fā)現(xiàn)B比A插入得深,D比C插入得深,如圖所示.請解答下列問題:

          (1)要探究重力勢能與高度的關(guān)系應(yīng)選用
          設(shè)計一(甲圖)
          設(shè)計一(甲圖)

          (2)根據(jù)設(shè)計二及實驗結(jié)果的圖示,可得出的結(jié)論是
          在物體的高度一定時,質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大
          在物體的高度一定時,質(zhì)量越大,物體的重力勢能也越大

          (3)拓展:游樂場的過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢?原來過山車在開始運行時,是靠一個機(jī)械裝置推上最高點的,但在第一次下行后,從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動機(jī)”就是重力勢能.在生產(chǎn)與生活中,利用了類似“發(fā)動機(jī)”的有
          騎自行車下坡時滑行
          騎自行車下坡時滑行
          (舉一例).

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          同步練習(xí)冊答案