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        1. “雞蛋碰石頭”,雞蛋被碰破,而石頭卻完好,這個現(xiàn)象正確的解釋是(   )
          A.雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用
          B.雞蛋受到較大力的作用,石頭受到較小的力的作用
          C.它們相互作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬
          D.以上說法都不對
          C
          物體間力的作用是相互的;兩個相互作用力的大小是相等、方向相反的;
          A、力的作用是相互的,雞蛋受力的同時,石頭也受到雞蛋對它的作用力;故A錯誤;
          B、雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力,其大小是相等的,之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬;故B錯誤;
          C、一對相互作用力的大小是相等、方向相反的;即雞蛋和石頭受的力是相等的;故C正確;
          D、因為B是正確的;故D錯誤;
          故選C.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖為2008年南方雪災中的一個場景。汽車在緊急剎車時,總是滑行一段距離才能停下來,這是由于汽車具有_________;當路面有冰雪時,輪胎與地面間的摩擦會變_______,汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          科學探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,小華同學提出了三個猜想:(7分)
          猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關。
          猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
          猜想C:摩擦力的大小與物體運動的速度有關。
          為了驗證這三個猜想,小華同學設計了如圖所示的實驗:

          (1)在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應該用測力計水平方向拉著物體做               運動。
          (2)由圖         和圖           兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關。
          (3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與                        有關。
          (4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:

          由實驗記錄可知,猜想C是       (選填“正確”或“錯誤”)的。
          (5)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是        。
          A.類比法B.控制變量法C.推理法D.等效替代法

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,重為G的物體放在水平面上,推力F與水平面夾角為θ,物體處于靜止狀態(tài),已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,則物體所受的摩擦力大小為多少?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下圖所示的四個實例中,為了減小摩擦的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖10是小車運動時車內懸掛小球和杯中水面的情況,符合實際的是 ( )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          力的三要素是_______、_______和_______。它們都能夠影響力的         

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          王靜全家“五一”去旅游,在賓館見到一支旅行用的牙膏(如圖1所示),根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗,你認為下列說法錯誤的是
          A.擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
          B.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
          C.新買的整支牙膏受到的重力是0.03N
          D.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          一根輕質彈簧,用大小為F的拉力拉它,彈簧的長度為l1,用大小為3F的拉力拉它,彈簧的長度為l2,將該彈簧剪成等長的兩段后,取其中一段將它拉長△1,需要的拉力為______.(彈簧均未超過彈性限度).

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