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          請(qǐng)將下列探究影響音調(diào)高低的因素實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整
          

          


          
過程
把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變
          鋼尺伸出的長(zhǎng)度
          鋼尺伸出的長(zhǎng)度
          ，再做幾次試驗(yàn)．
          

          
方法
幾次試驗(yàn)后，使鋼尺振動(dòng)的
          幅度
          幅度
          相同，這里運(yùn)用了
          控制變量
          控制變量
          法．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：探究影響音調(diào)高低的因素：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．
          解答：解：在該實(shí)驗(yàn)中，具體的操作應(yīng)該是：把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．這里運(yùn)用了控制變量法．
          故答案為：鋼尺伸出的長(zhǎng)度；幅度；控制變量．
          點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結(jié)論，同時(shí)注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
          （1）探究影響音調(diào)高低的因素：
          

          


          
過程
在各次實(shí)驗(yàn)中，要注意使鋼尺上下振動(dòng)的幅度
          相同
          相同
          ．
          

          
結(jié)論
由實(shí)驗(yàn)得出：物體振動(dòng)得越快，音調(diào)就越
          高
          高
          ．
          （2）探究光的反射定律：
          

          


          
過程結(jié)論
如圖實(shí)驗(yàn)說明，在光的反射中，反射光線、入射光線和法線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)
          ．由圖象得出，在光的反射中，
          反射
          等于
          等于
          入射角          		

          

          
方法
研究光的反射時(shí)，將一束光看成一條光線，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是
          模型
          模型
          法．
          （3）探究固體的熔化規(guī)律：
          

          


          
過程
根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象可知，該固體是
          晶
          晶
          體，ab段物質(zhì)處在
          固液共存
          固液共存
          狀態(tài)．
          

          
規(guī)律
通過多次實(shí)驗(yàn)，得到規(guī)律，請(qǐng)?zhí)畋砣缦?

          


          
固體
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
          

          
晶體
 
溫度不變
有熔點(diǎn)
          

          
非晶體
溫度升高
無熔點(diǎn)
          		

          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
          （1）探究影響音調(diào)高低的因素：
          

          


          
過程步驟
通過不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，是探究音調(diào)與
          頻率
          頻率
          的關(guān)系．將一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的
          快慢
          快慢
          ，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，注意兩次鋼尺的
          振幅
          振幅
          大致相同．
          

          
方法
本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （2）探究平面鏡成像特點(diǎn)：
          

          


          
器材
兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、
          玻璃板
          玻璃板
          ．          		

          

          
方法
1、如圖所示，在桌面上鋪上一張大紙，紙上立著一塊
          玻璃板
          玻璃板
          代替平面鏡，這樣做的目
          為了方便確定蠟燭的像的位置
          為了方便確定蠟燭的像的位置
          ，使用的方法是
          將玻璃板豎直的立在白紙上
          將玻璃板豎直的立在白紙上
          ．
          2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一只蠟燭B，放在玻璃板的后面移動(dòng)，知道看上去它跟前面那只蠟燭的像
          重合
          重合
          ，這個(gè)位置就是前面蠟燭A的像．
          3、用
          刻度尺
          刻度尺
          把實(shí)驗(yàn)中蠟燭A和它的像連接起來，觀察連線與平面鏡是否
          垂直
          垂直
          ．并用
          刻度尺
          刻度尺
          測(cè)量出他們分別到
          鏡面
          鏡面
          的距離
          

          
現(xiàn)象結(jié)論
移走蠟燭b，在此位置換上光屏，發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像，這說明平面鏡成
          虛
          虛
          像．像和物大小
          相等
          相等
          ，他們對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡
          垂直
          垂直
          ，他們到鏡面的距離
          相等
          相等
          ．
          （3）探究凸透鏡成像規(guī)律：
          

          


          
器材
凸透鏡、
          光屏
          光屏
          、蠟燭、光具座、火柴
          

          
方法
1、實(shí)驗(yàn)前，在光具座上從左向右依次放置蠟燭、
          凸透鏡
          凸透鏡
          、
          光屏
          光屏
          ，并調(diào)節(jié)他們的中心在
          同一高度
          同一高度
          ，這樣做的目的是
          使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心
          使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心
          ．
          2、固定凸透鏡，將蠟燭放在較遠(yuǎn)的地方，使物距u＞2f，調(diào)節(jié)
          光屏
          光屏
          到凸透鏡的距離，直到燭焰在光屏上成清晰的像，觀察其性質(zhì)．
          3、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距在
          1倍焦距和2倍焦距之間
          1倍焦距和2倍焦距之間
          ，重復(fù)上述操作，觀察成像情況．
          4、改變蠟燭到透鏡的距離，使物距u＜f，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上
          不能
          不能
          （能或不能）觀察到像．從
          光屏
          光屏
          一側(cè)向透鏡中看，觀察成像的情況．
          5、歸納總結(jié)，得出以下結(jié)論，請(qǐng)你將表格填寫完整
          

          
結(jié)論


          


          
    物距U     
像的性質(zhì)
          

          
  放大或縮小  
  倒立或正立  
 虛像或?qū)嵪?
   應(yīng)用   
          

          
U＞2f
縮小
倒立

          實(shí)像
          實(shí)像
          		

          照相機(jī)
          照相機(jī)
          

          

          2f＞U＞f
          2f＞U＞f
          		

          放大
          放大
          		
倒立
實(shí)像

          幻燈機(jī)
          幻燈機(jī)
          

          
U＜f
放大

          正立
          正立
          		
虛像

          放大鏡
          放大鏡
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
          （1）探究影響音調(diào)高低的因素：
          

          


          
過程
把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變
          鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度
          鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度
          ，再做幾次實(shí)驗(yàn)
          

          
方法
幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的
          幅度
          幅度
          相同，這里運(yùn)用了
          控制變量
          控制變量
          法
          （2）探究平面鏡成像的特點(diǎn)：
          

          


          
過程方法
用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運(yùn)用了
          替代
          替代
          法．
          將一支點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像
          完全重合
          完全重合
          ，該位置就是蠟燭a的
          像
          像
          的位置．這里運(yùn)用了
          等效
          等效
          法
          

          
問題討論
將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，應(yīng)將蠟燭a
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
          （“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
          探究影響音調(diào)高低的因素：
          

          


          
過程
把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變
          尺伸出桌面的長(zhǎng)度
          尺伸出桌面的長(zhǎng)度
          ，再做幾次試驗(yàn)．
          

          
方法
幾次試驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的
          幅度
          幅度
          相同，這里運(yùn)用了
          控制變量
          控制變量
          法．
          

			
          

			
          
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