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          2、他發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理使電能的大規(guī)模生產(chǎn)成為可能，這位科學(xué)家是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要大規(guī)模的使用電能，必須要有發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
          解答：解：法拉第進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從而發(fā)明了發(fā)電機(jī)，使大規(guī)模的使用電能成為可能．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：本題考察了我們對(duì)法拉第的認(rèn)識(shí)，是一道基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和使用成為現(xiàn)實(shí)，人類社會(huì)進(jìn)入了電氣化時(shí)代，下圖所示的四幅圖，屬于發(fā)電機(jī)的原理的實(shí)驗(yàn)圖是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：廣安
				題型：單選題
			
          

						
          他發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理使電能的大規(guī)模生產(chǎn)成為可能，這位科學(xué)家是（　�。�
          A．英國(guó)的焦耳B．丹麥的奧斯特
          C．英國(guó)的法拉第D．德國(guó)的赫茲
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2010年山東省臨沂市嶺泉中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和使用成為現(xiàn)實(shí)，人類社會(huì)進(jìn)入了電氣化時(shí)代，下圖所示的四幅圖，屬于發(fā)電機(jī)的原理的實(shí)驗(yàn)圖是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2009年四川省廣安市中考物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          他發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理使電能的大規(guī)模生產(chǎn)成為可能，這位科學(xué)家是（ ）
          A．英國(guó)的焦耳
          B．丹麥的奧斯特
          C．英國(guó)的法拉第
          D．德國(guó)的赫茲
          

			
          

			
          
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