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        1. (2013?響水縣模擬)步行不僅是一種簡(jiǎn)易的健身運(yùn)動(dòng),而且還能方便地對(duì)一些長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè).人正常步行時(shí),步距變化不大,因此,步距可作為身體上的一把“尺子”.
          (1)小華測(cè)出自己的步距為0.5m,他從學(xué)樓的一端走到另一端,共走了84步,這個(gè)過程用時(shí)35s,則他的步行速度是多少?
          (2)小華根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步距畫出了圖所示的步行示意圖,對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析,當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低,而單腳著地邁步時(shí)重心升高,因此每走一步都要克服重力做功.如果小華的質(zhì)量為50kg,請(qǐng)根據(jù)圖中小華測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算他每走一步克服重力所做的功.(g取10N/kg)
          分析:(1)已知一步的距離,可求84步的距離,進(jìn)一步求出教學(xué)樓的長(zhǎng)度;根據(jù)公式v=
          s
          t
          可求步行的速度;
          (2)根據(jù)三角形的特征求出重心升高的高度,再利用公式W=Gh求出做的功.
          解答:已知:n=84  t=35s  m=50kg  g=10N/kg 
          求:(1)v=?(2)W=?
          解:
          (1)教學(xué)樓的長(zhǎng)度為:s=0.5m×84=42m,
          他的步行速度為:v=
          s
          t
          =
          42m
          35s
          =1.2m/s;
          (3)重心升高的高度h=65cm-
          (65cm)2-(25cm)2
          =5cm=0.05m;
          克服重力做的功為W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×0.05m=25J;
          答:(1)人步行的速度是1.2m/s;
          (2)每走一步克服重力所做的功為25J.
          點(diǎn)評(píng):此題考查的是速度計(jì)算公式、功的計(jì)算公式及勾股定理的應(yīng)用,屬于重點(diǎn)規(guī)律的考查,同時(shí)體現(xiàn)了物理知識(shí)與數(shù)學(xué)知識(shí)的密切聯(lián)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          不會(huì)
          不會(huì)
          (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)立即熔化,當(dāng)冰塊熔化時(shí)要
          熱,從而起到降溫作用;噴霧降溫,是因?yàn)樗F在
          汽化
          汽化
          過程中要從周圍吸收大量的熱.

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          (1)校車行駛過程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹是
          運(yùn)動(dòng)
          運(yùn)動(dòng)
          (運(yùn)動(dòng)/靜止)的.
          (2)每個(gè)座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),學(xué)生由于具有
          慣性
          慣性
          而造成的傷害.
          (3)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是
          12
          12
          km.

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          (2013?響水縣模擬)按要求作圖:

          (1)如圖甲所示,排球在空中飛行,畫出它所受重力的示意圖.
          (2)如圖乙所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),l2為F2的力臂.請(qǐng)作出F1的力臂l1及力F2
          (3)如圖丙所示,根據(jù)給定的反射光線畫出由空氣斜射到水面的入射光線和進(jìn)入水中的折射光線.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案