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        1. 【題目】在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中,并記錄了如下數(shù)據(jù):

          空氣中的入射角i

          水中的折射角r

          玻璃中的折射角

          分析表中數(shù)據(jù),可以得到一些規(guī)律:

          1)當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向______(填改變不變)。

          2)光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí),折射角隨著入射角的增大而______(填增大減小);分析表中數(shù)據(jù)猜想,光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí),折射角______(填可能不可能)達(dá)到

          3)當(dāng)光線以入射角從水中射向空氣時(shí),折射角等于______。

          4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,用塑料薄膜和水制成一個(gè)水凸透鏡,與外觀尺寸相同的玻璃凸透鏡相比,水凸透鏡的焦距更______(填)。

          【答案】不變 增大 不可能 45

          【解析】

          由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)空氣中的入射角i時(shí),水中的折射角r和玻璃中的折射角都為,故當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向不變;

          由表格中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)空氣中的入射角i逐漸增大時(shí),折射角也隨之增大;但折射角始終小于入射角,故光從空氣射入其它介質(zhì)時(shí),折射角不可能達(dá)到;

          光的折射中,光路是可逆的,由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)光線以入射角從水中射向空氣時(shí),則折射角是

          由表格可知,入射角相同時(shí),光射入玻璃的折射角為,光射入水中時(shí)折射角為,玻璃對(duì)光的偏折能力更強(qiáng)。所以兩個(gè)外形完全一樣的水凸透鏡和玻璃凸透鏡,玻璃凸透鏡的焦距應(yīng)更短。水凸透鏡的焦距更大。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)有F=10N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是( 。

          A. A和B之間摩擦力為0

          B. 地面對(duì)B的摩擦力為10N,方向水平向左

          C. B物體在水平方向上受到三個(gè)力的作用

          D. 地面對(duì)B的摩擦力為0

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小華在課外探究彈簧的長度與外力的變化關(guān)系,利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表:

          鉤碼的質(zhì)量(g)

          0

          50

          100

          150

          200

          250

          300

          400

          指針的位置(cm)

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          7.5

          7.5

          (1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是__________

          (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是:___________;

          (3)小華作出了如下圖 所示的三個(gè)圖像,正確的是_______(填序號(hào))。

          A. B. C.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀比值定義法回答。

          比值定義法

          初中物理中,我們認(rèn)識(shí)第一個(gè)物理概念就是速度v,速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的一個(gè)物理量。在引入速度時(shí),教材首先提出一個(gè)很有意思問題,如何表示兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢,有哪些方法呢?

          在體育比賽的百米賽跑中,運(yùn)動(dòng)員快步如飛,人們是怎么樣知道誰運(yùn)動(dòng)的快一些呢?觀眾通常采用相同時(shí)間比路程大小,路程長的快,而終點(diǎn)裁判采用方法是相同路程看所用的時(shí)間,用時(shí)短的快。于是,問題來了,兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間都不同,我們?nèi)绾伪容^他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢?

          其實(shí),綜合剛才兩者的比較方法:相同路程比時(shí)間,或者相同時(shí)間比路程,我們就有了思路:用或者的結(jié)果來表示運(yùn)動(dòng)的快慢,第一種就是相同時(shí)間比路程,這個(gè)比值越大,物體運(yùn)動(dòng)就越快。而第二種剛好相反,比值越小,物體運(yùn)動(dòng)就越快。我們教材采用的是第一種方法來定義速度,而第二種比值法其實(shí)也可以,就是不符合我們的認(rèn)知習(xí)慣。

          這種用幾個(gè)基本的物理量的來定義一個(gè)新的物理量的方法,在物理學(xué)中就叫做比值定義法。

          比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,或基本運(yùn)動(dòng)特征,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變。例如我們用路程跟時(shí)間之比表示速度,但是這里速度卻與St無關(guān),只是用了來計(jì)算出速度的大小。我們用質(zhì)量與體積的比值來定義密度,但密度是物體本身的一種屬性,不隨質(zhì)量m和體積v的變化而變化。

          物理學(xué)中有兩類物理量是非常適合利用比值定義法來定義的。一類是物質(zhì)或物體屬性特征的物理量,如:密度、比熱容c、熱值q、電場強(qiáng)度E、磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電容C、電阻R等。它們的共同特征是:由物質(zhì)或物體本身所決定。定義時(shí),需要選擇一個(gè)能反映某種性質(zhì)的檢驗(yàn)實(shí)體來研究。比如:定義密度時(shí),需要選擇體積不同的物體同種物體,和體積相同的不同種類物體,觀測其質(zhì)量的大小,采用比值就可以定義。另一類是一些描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)特征的物理量,如速度v、加速度a、角速度等。這些物理量是通過簡單的運(yùn)動(dòng)引入的,比如勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)。這些物理量定義的共同特征是:相等時(shí)間內(nèi),某物理量的變化量相等,用變化量與所用的時(shí)間之比就可以表示變化快慢的特征。

          比值定義法描述事物簡單明了,在物理學(xué)中應(yīng)用廣泛。但不能將比值定義法的公式純粹的數(shù)學(xué)化。在數(shù)學(xué)形式上用比例表示的式子,不一定就應(yīng)用了比值定義法。如公式,只是數(shù)學(xué)形式上的比值,實(shí)際上不具備比值定義法的其它特點(diǎn)。所以不能把比值定義法與數(shù)學(xué)形式的比例簡單的聯(lián)系在一起。

          請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:

          1)比值定義法是指用幾個(gè)基本的物理量的來定義一個(gè)新的物理量。哪兩類物理量適合利用比值定義法來定義?

          ______

          ______

          2)下列公式中屬于比值定義法的是______

          A.m=ρV B.V=m/ρ C.ρ=m/V

          3)下列關(guān)于密度說法正確的是______

          A.對(duì)于不同的物質(zhì),質(zhì)量m越大,密度越大

          B.對(duì)于同一種物質(zhì),質(zhì)量m越大,密度越大

          C.密度與體積V成反比

          D.密度是物質(zhì)本身的一種屬性與質(zhì)量和體積無關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅為了測量鹽水的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          1)小紅在調(diào)節(jié)天平時(shí),將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼零。橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動(dòng);

          2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為______;

          3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為______g;

          4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩輛車同時(shí)向西行駛,它們的s﹣t圖象如圖。則乙車的速度為_____m/s,若甲車長5m,則完全通過長75m的一座橋用時(shí)間是_____s;車上的乘客發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于對(duì)面的乘客是靜止的,但是相對(duì)于窗外的景物是運(yùn)動(dòng)的,這說明運(yùn)動(dòng)和靜止具有_____;汽車必要時(shí)會(huì)鳴笛是利用了聲音能傳遞_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小球甲在O點(diǎn)從靜止開始下落,先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)。已知OA=AB。小球乙在P點(diǎn)從靜止開始下落,先后經(jīng)過C、D兩點(diǎn),已知小球乙經(jīng)過PC段所用的時(shí)間與經(jīng)過CD段所用的時(shí)間相等。則下列說法正確的是

          A. 小球甲在下落過程中速度越來越大是由于有重力作用

          B. 小球甲通過OA段重力做功快,通過AB段重力做功慢

          C. 小球乙在下落過程中動(dòng)能變大,勢能變小

          D. 小球乙通過PC段重力做功慢,通過CD段重力做功快

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的s﹣t圖象,由圖象可知(  )

          A. 在0~10秒時(shí)間內(nèi),甲、乙兩車通過的路程相等

          B. 在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度小

          C. 第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車速度相同

          D. 10~20秒時(shí)間內(nèi)乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。請(qǐng)你指出其中違背科學(xué)規(guī)律兩處:

          a.________________________________________________________,

          b._____________________________________________________________。

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