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        1. 某同學(xué)想探究電磁鐵的特性,連接了如圖所示的電路.在開關(guān)閉合前電磁鐵________磁性(填“有”或者“沒有”).實(shí)驗(yàn)中,可以通過觀察電磁鐵吸起大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的________.如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),可以將滑動變阻器的滑片向________(填“右”或“左”)移動.

          沒有    強(qiáng)弱    左
          分析:本題主要考查四個方面的知識:
          (1)知道體現(xiàn)電磁鐵磁性大小的方法:用吸引大頭針數(shù)目的多少.
          (2)知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流越大磁性越強(qiáng);線圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng).
          (3)知道電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制:通電有磁性,斷電無磁性.
          (4)會用滑動變阻器改變電磁鐵中電流的大。焊淖兓奈恢茫
          解答:電磁鐵磁性的有無可通過電流的通斷來控制:通電有磁性,斷電無磁性.所以在開關(guān)閉合前電磁鐵沒有磁性;
          電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可用用吸引大頭針數(shù)目的多少來體現(xiàn).
          如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)增大電磁鐵中的電流,即減小滑動變阻器連入電路的電阻值.所以滑動變阻器的滑片向左移動.
          故答案為:沒有;強(qiáng)弱;左.
          點(diǎn)評:本題的解題關(guān)鍵是了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素(有無鐵芯、電流大小、線圈匝數(shù)的多少)和會使用控制變量法設(shè)計實(shí)驗(yàn).
          練習(xí)冊系列答案
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          (2)某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩電磁鐵,接通電源后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.
          ①這兩個電磁鐵是串聯(lián)還是關(guān)聯(lián)?這樣連接的目的是什么?
          ②根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,幫這位同學(xué)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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          (2012?南通模擬)某同學(xué)想探究電磁鐵的特性,連接了如圖所示的電路.在開關(guān)閉合前電磁鐵
          沒有
          沒有
          磁性(填“有”或者“沒有”).實(shí)驗(yàn)中,可以通過觀察電磁鐵吸起大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的
          強(qiáng)弱
          強(qiáng)弱
          .如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),可以將滑動變阻器的滑片向
          (填“右”或“左”)移動.

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          某同學(xué)想探究電磁鐵的特性,連接了如圖所示的電路.在開關(guān)閉合前電磁鐵______磁性(填“有”或者“沒有”).實(shí)驗(yàn)中,可以通過觀察電磁鐵吸起大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的______.如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),可以將滑動變阻器的滑片向______(填“右”或“左”)移動.

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          科目:初中物理 來源:2007年中考物理模擬綜合試卷(14)(解析版) 題型:解答題

          (1)媽媽在做菜時問小新,你知道花生油的密度是多大?小新想:花生油是油類,它的密度應(yīng)該比水。埬阍O(shè)計一個簡易實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小新的猜想.
          (2)某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩電磁鐵,接通電源后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.
          ①這兩個電磁鐵是串聯(lián)還是關(guān)聯(lián)?這樣連接的目的是什么?
          ②根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,幫這位同學(xué)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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