【題目】為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽(yáng)能電池板。白天，太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電。這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是：（）
A. 晚上：化學(xué)能→電能→太陽(yáng)能； B. 晚上：化學(xué)能→電能→化學(xué)能。
C. 白天：太陽(yáng)能→內(nèi)能→電能； D. 白天：太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)交管部門統(tǒng)計(jì)，很多車禍都是車輛超速超載所引起的，對(duì)社會(huì)和家庭造成了難以彌補(bǔ)的損失。為此，交管部門制定了超速超載處理辦法。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）為什么要限速___？
（2）為什么要限載____？
（3）請(qǐng)寫出一條與物理相關(guān)的警示標(biāo)語(yǔ)____：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】響度
定 義：人們把聲音的____稱為響度．
說(shuō) 明：在日常生活中，人們所說(shuō)的聲音的大小就是指聲音的響度．
影響因素：(1)與物體振動(dòng)的____有關(guān)，振動(dòng)的幅度越大，響度越____；(2)與聲音的傳播距離和分散程度有關(guān)，相同響度的聲音，傳播距離越____，分散程度越____，則聽(tīng)起來(lái)響度越大．
單 位：____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在探究“電磁波的特性”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他先將手機(jī)放在真空罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣。打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī) ______ （能/不能）接收到呼叫信號(hào)，這證明 ______ 。
（2）他又將手機(jī)放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機(jī)。這時(shí)手機(jī) ______ （能 /不能）接收到呼叫信號(hào)，然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中，再打龜話呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī) ______ （能/不能）接收到呼叫信號(hào)。這說(shuō)明 ______ 。
（3）根據(jù)以上探究活動(dòng)，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機(jī)有時(shí)會(huì)接收不到信號(hào)或信號(hào)較弱的原因？ ______ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有電能供應(yīng)，將會(huì)是一種什么樣子？至少寫出3個(gè)不同的場(chǎng)景，然后跟同學(xué)交流。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于飛機(jī)的升力，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 飛機(jī)的升力是因?yàn)轱w機(jī)高速運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，任何一個(gè)物體，只要在空氣中高速運(yùn)動(dòng)都會(huì)受到這樣的升力
B. 飛機(jī)的升力如同氣球在空氣中受到的向上的力一樣，是空氣對(duì)它產(chǎn)生的浮力
C. 飛機(jī)的升力是因?yàn)榱鬟^(guò)機(jī)翼上、下方的氣流速度不同，使機(jī)翼的上、下表面受到的壓強(qiáng)不同而產(chǎn)生的
D. 在太空中繞地球運(yùn)動(dòng)的“神舟”飛船，也受到升力的作用
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)可直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無(wú)法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學(xué)中常用的探究方法．小明觀察到以下的現(xiàn)象，并進(jìn)行了初步推測(cè)，其中, 不符合事實(shí)的是（ ）
A. 現(xiàn)象：將小磁針靠近某物體時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 推測(cè)：該物體一定是磁體
B. 現(xiàn)象：摩擦起電。推測(cè)：原子是由更小的微粒組成的。
C. 現(xiàn)象：兩滴水銀靠近時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀。推測(cè)：分子間存在引力
D. 現(xiàn)象：溫度計(jì)放在色散光帶紅光外側(cè)時(shí)示數(shù)會(huì)增大。推測(cè)：該區(qū)域存在一種人眼看不見(jiàn)的光
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件是什么,有人做了如下實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)是 ( )
A. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起了水花
B. 將碎紙屑放在正在播放音樂(lè)的音箱上，觀察碎紙屑的情況
C. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯降低
D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了提高液體溫度計(jì)的靈敏度，下述哪些結(jié)構(gòu)的改變是正確的
A. 把溫度計(jì)的內(nèi)徑做粗一些
B. 把溫度計(jì)的內(nèi)徑做細(xì)一些
C. 把溫度計(jì)下端的玻璃泡做小一些
D. 把溫度計(jì)下端的玻璃泡做大一些
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