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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          如圖6所示裝置是小明測量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實物圖。
          （1）請把實物圖連線補充完整。    
           (2)實驗中小明發(fā)現無論怎樣移動變阻器滑片，電壓表指針偏轉角度始終較小，原因可能是　　　(填字母)。
          A．電池較舊，電壓不足  B．電流表短路C．滑動變阻器短路   
          (3)小明正確測得如下幾組數據：
          電壓／V
          1.5
          2.0
          2.5
          電流／A
          0.34
          0.40
          0.48
          由表中數據可知，小燈泡的額定功率為　　　W。小林認為應利用三組數據計算取功率的平均值會更準確。請你評價小林的說法：　　　　　　　　　　　　　　　
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          			
          


			
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲所示，是小明同學“做觀察水沸騰”的實驗裝置．
          （1）實驗中為了減少實驗時間，可采取什么措施：
          使水的初溫升高
          使水的初溫升高
          ；（只寫一種）
          （2）當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，根據表格里記錄的數據，請你在圖乙所示的方格紙上畫出水的沸騰圖象．
          （3）用錫焊的鐵壺燒水，壺燒不壞，若壺不裝水放在火上燒一會兒就燒壞了這是為什么？
          

          


          
時間min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
溫度℃
85
87
89
92
94
96
97
98
98
98
98
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”實驗中：
          （1）如圖甲所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數過程．
          ①A圖中操作的錯誤是
          溫度計玻璃泡碰到容器底部
          溫度計玻璃泡碰到容器底部
          ；
          ②B圖中讀數的錯誤是
          把溫度計從被測物體中取出讀數
          把溫度計從被測物體中取出讀數
          ．

          （2）小明同學在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
          ①
          水的質量太大
          水的質量太大
          ；
          ②
          水的初溫太低
          水的初溫太低
          ．
          （3）當水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3min后停止讀數，數據記錄如下表：
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
溫度/℃
88
90

94
96
99
99
99
99
          ①某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如上圖丙所示，請將漏填的數據填在表格內：
          ②根據表格中的數據，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
          ③從圖象可以看出水的沸點是
          99
          99
          ℃，水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          （填“升高”、“不變”或“降低”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“探究平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．
          （1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于
          確定像的位置
          確定像的位置
          ；實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭，是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關系．
          （2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結論是
          像和物大小相等
          像和物大小相等
          ．
          （3）小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將
          不變
          不變
          （填“變大”、“不變”或“變小”）．
          （4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產生的影響是：
          后面的蠟燭無法和像重合
          后面的蠟燭無法和像重合
          ．
          （5）經過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如上圖乙所示．為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：
          將對應的像點和物點相連，或判斷連線是否與鏡面垂直，或測出像距和物距進行比較均可
          將對應的像點和物點相連，或判斷連線是否與鏡面垂直，或測出像距和物距進行比較均可
          ．
          （6）細心的同學透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在像A′處的后面還有一個較模糊、與像B有部分重疊的像，出現兩個像的原因是
          玻璃板的兩個面都成了像
          玻璃板的兩個面都成了像
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖6所示裝置是小明測量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實物圖。
          （1）請把實物圖連線補充完整。    
           (2)實驗中小明發(fā)現無論怎樣移動變阻器滑片，電壓表指針偏轉角度始終較小，原因可能是　　　(填字母)。
          A．電池較舊，電壓不足  B．電流表短路C．滑動變阻器短路   
          (3)小明正確測得如下幾組數據：
          電壓／V
          1.5
          2.0
          2.5
          電流／A
          0.34
          0.40
          0.48
          由表中數據可知，小燈泡的額定功率為　　　W。小林認為應利用三組數據計算取功率的平均值會更準確。請你評價小林的說法：　　　　　　　　　　　　　　　
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