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        1. 小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

          (1)當(dāng)杠桿如圖1所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向
          移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡.(選填“左”或“右”)
          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖2所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
          E
          E
          點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼.
          (3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是
          為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律
          為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律
          分析:(1)根據(jù)杠桿傾斜情況判斷杠桿哪端上翹,然后確定平衡螺母移動(dòng)方向;
          (2)根據(jù)杠桿平衡條件,左2格處掛兩個(gè)鉤碼,右邊掛一個(gè)鉤碼時(shí),根據(jù)杠桿的平衡條件可以判斷出鉤碼所掛的位置;
          (3)任何實(shí)驗(yàn),都要多做幾次,得到多組數(shù)據(jù),分析得出普遍性的規(guī)律.
          解答:解:(1)因?yàn)楦軛U左端上翹,所以應(yīng)將杠桿平衡螺母向左移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡;
          (2)設(shè)一個(gè)鉤碼重為G,杠桿上一格為L,根據(jù)F1×L1=F2×L2可知,2G×2L=G×L2,解得L2=4L,所以我們可以在杠桿右邊離支點(diǎn)4格E處掛了1個(gè)鉤碼;
          (3)實(shí)驗(yàn)中采用多次測量是為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律.
          故答案為:(1)左;(2)E;(3)為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律.
          點(diǎn)評(píng):本題考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),重視自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),要學(xué)會(huì)利用杠桿平衡條件解決簡單的實(shí)際問題.
          還要特別注意許多試驗(yàn)進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?平谷區(qū)一模)小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
          (1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向
          移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡. (選填“左”或“右”)
          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
          E
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          點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在
          C
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          點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

          (1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移

          動(dòng),使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
          (1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
          動(dòng),使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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          科目:初中物理 來源:2012屆北京市西城區(qū)初三一?荚囄锢砭恚◣Ы馕觯 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
          (1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
          動(dòng),使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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