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        1. 李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中記錄錯誤的一次是( 。

          A. 17.31cm         B.17.32cm          C.17.52cm          D.17.30cm

           

          【答案】

          C

          【解析】

          分析:題主要考查對刻度尺分度值意義的理解.長度的測量中要估讀到分度值的下一位,也就是分度值所對應(yīng)的數(shù)值是準確的,分度值所對應(yīng)的下一位是估讀的.

          解答:解:由題意知該刻度尺的分度值為1mm,也就是說測量結(jié)果中的17.3cm是準確的,最后一位數(shù)值為估讀值,由于每次的估讀有可能存在差異,所以選項A、B、D都是正確的;而選項C中的數(shù)據(jù)為17.52cm與其它的結(jié)果準確值相差較大,不符合測量事實,所以是錯誤的記錄.

          故選C.

          考點:長度的測量.

          點評:本題的解題關(guān)鍵是理解分度值的物理意義:分度值代表者測量結(jié)果的準確程度,分度值的下一位為估讀值.

           

          練習(xí)冊系列答案
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          3、李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中記錄錯誤的一次是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          李明同學(xué)測量課本寬度,他測量的5次結(jié)果如下:17.33cm、17.32cm、17.52cm、17.33cm、17.31cm其中記錄錯誤的一次數(shù)據(jù)是
          17.52
          17.52
          cm,最終小明記錄課本的寬度應(yīng)該為
          17.32
          17.32
          cm.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果:18.20cm、18.21cm、18.23cm、18.24cm,則課本寬度記錄的測量值應(yīng)該是
          18.22
          18.22
          cm.這是通過
          多次測量求平均值
          多次測量求平均值
          來減小誤差.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果:18.0cm、18.1cm、18.2cm、18.3cm,則課本寬度真實值較接近下列哪一個(  )

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          同步練習(xí)冊答案