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        1. 分別讓小車從斜面的同一高度滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的平面上運動的距離如圖所示.由此可得:
          (1)讓小車從同一高度滑下,是為了小車到達平面時
          速度相等
          速度相等
          ;
          (2)摩擦力越小,小車的速度減小得就越
          ;
          (3)若平面非常光滑,小車將
          做勻速直線運動
          做勻速直線運動
          ,這個實驗同時也說明:力是改變物體
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          的原因.
          分析:(1)實驗中,我們要探究的是阻力對物體運動的影響,因此,應(yīng)控制小車在到達水平面時的初速度相同,只改變接觸面的阻力大小,這樣才符合控制變量法的要求;
          (2)小車之所以會停下來,是因為受到了摩擦阻力的作用,接觸面的阻力越大,對小車的影響就越明顯,可以從這一角度進行分析;
          (3)可以假想水平面無限光滑,那么阻力就無限小,小車運動的距離就會無限遠(yuǎn),最后可達到做勻速直線運動的理想狀態(tài).
          解答:解:(1)小車從同一斜面同一高度具有相同的重力勢能,滑到底端時,完全轉(zhuǎn)化成動能,質(zhì)量相同,速度相同;
          (2)接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,小車滑行的距離越遠(yuǎn),小車的速度減小得越慢;
          (4)從實驗可以得出,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠(yuǎn);若平面非常光滑,小車將做勻速直線運動;說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
          故答案為:(1)速度相等;(2)慢;(3)做勻速直線運動;運動狀態(tài).
          點評:探究阻力對物體運動的影響實驗中,所用到的實驗方法除控制變量法外,還有一種特殊的方法,那就是科學(xué)推理法,也被稱為理想實驗法.因為,表面的絕對光滑只是一種理想狀態(tài),無法在現(xiàn)實中達到,因此,只能是在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,再加上科學(xué)推理來得出結(jié)論,這一點需引起我們的注意.
          練習(xí)冊系列答案
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          11、分別讓小車從斜面的同一高度滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小車在不同的平面上運動的距離如圖所示.實驗結(jié)論可以反駁下列說法中的哪一條( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          分別讓小車從斜面的同一高度滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的平面上運動的距離如圖所示.實驗結(jié)果可以說明什么?(只列舉一條即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          分別讓小車從斜面的同一高度滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的平面上運動的距離如圖所示.下面是四位學(xué)生歸納的實驗結(jié)論,如果你同意某人的結(jié)論,請在他的結(jié)論后面打“√”,如果你不同意某人的結(jié)論,請在他的結(jié)論后面打“×”.
          小張說:摩擦力越小,小車的速度減緩就越慢.

          小李說:若平面非常光滑,小車將永遠(yuǎn)運動下去.

          小王說:小車受到力的作用就運動,不受力的作用就不運動.
          ×
          ×

          小趙說:運動的物體不受力作用時,將保持勻速直線運動.

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          科目:初中物理 來源:2012屆海南省三亞市九年級上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測物理卷 題型:問答題

          分別讓小車從斜面的同一高度滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的平面上運動的距離如圖所示。實驗結(jié)果可以說明什么?(只列舉一條即可)
           

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