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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論。
          比較甲、乙兩圖可知：________________；
          比較甲、丙兩圖可知：________________。
          請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)；電磁繼電器、電鈴、電話等 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?西城區(qū)二模）小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，她使用同一小球A，通過改變
          小球A從斜面開始下滑的高度
          小球A從斜面開始下滑的高度
          來改變小球A到達(dá)水平面時(shí)速度的大小，通過比較木塊B
          運(yùn)動(dòng)距離的長短
          運(yùn)動(dòng)距離的長短
          來比較小球動(dòng)能的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?朝陽區(qū)二模）小麗同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
          

          


          
序號(hào)
鉤碼總重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測(cè)力計(jì)拉力F（N）
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
機(jī)械效率
          η（%）
          

          
1
2
0.1
0.8
0.3
83.3
          

          
2
5
0.1
1.8
0.3
92.6
          

          
3
8
0.1
2.8
0.3
95.2
          根據(jù)小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物時(shí)，被提升物體
          所受的重力
          所受的重力
          越大，
          滑輪組的機(jī)械效率越高
          滑輪組的機(jī)械效率越高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?西城區(qū)二模）小麗同學(xué)利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
          

          


          
序號(hào)
鉤碼總重G/N
鉤碼上升高度h/m
測(cè)力計(jì)拉力F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
機(jī)械效率
          η
          

          
1
1
0.1
0.6
0.3
56%
          

          
2
2
0.1
1.0
0.3
67%
          

          
3
3
0.1
1.4
0.3
71%
          根據(jù)小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物時(shí)，
          被提升物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
          被提升物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小麗同學(xué)利用如圖所示的電路探究保持電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系．當(dāng)ab間接入電阻R1=5Ω時(shí)，電壓表示數(shù)為6V；當(dāng)ab間接入電阻R2=10Ω時(shí)，閉合開關(guān)后的下一步操作是向
          右
          右
          （填“左”或“右”）移動(dòng)變阻器的滑片直至
          電壓表的示數(shù)為6V時(shí)為止
          電壓表的示數(shù)為6V時(shí)為止
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置，將系在細(xì)線上的輕質(zhì)小球靠近音叉來探究“聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)中通過改變施力的大小來改變聲源的振幅．
          （1）輕質(zhì)小球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
          使音叉振動(dòng)放大
          使音叉振動(dòng)放大

          （2）這種思維方法叫做
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          （填：“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）
          （3）若在實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉力度，則會(huì)看到
          小球振動(dòng)幅度加大
          小球振動(dòng)幅度加大
          ，聽到聲音變
          大
          大
          ，由此說明
          響度與振幅有關(guān)
          響度與振幅有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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