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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗并記錄了數據.
          通過分析數據,她覺得與書中的結論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
          (1)分別敘述實驗中出現這樣結果的可能原因(各寫一個):
          定滑輪實驗:______,
          動滑輪實驗:______;
          (2)針對你前面所說的原因提出改進意見(各寫一個):
          定滑輪實驗:______,
          動滑輪實驗:______;
          實驗次數物重
          G/N
          使用定滑輪時測力計的
          示數 F1/N
          使用動滑輪時測力計的
          示數F2/N
          11.000.600.65
          21.501.100.90
          32.001.601.15


          【答案】分析:(1)滑輪組中如果忽略滑輪自重和摩擦力的大小,使用定滑輪不省力,但能改變力的方向;使用動滑輪能省一半的力,如果考慮動滑輪自重,則F=(G+G).根據對測力計進行受力分析可以找到問題所在.
          (2)使用定滑輪時,改進彈簧測力計的使用法;使用動滑輪時,要考慮到動滑輪的重力.
          解答:解:(1)對彈簧測力計進行受力分析:受到向上繩子的拉力(大小等于鉤碼重),向下受到重力和手的向下拉力.圖中手拉測力計掛鉤,因此測力計測量的是手向下的拉力而不是繩子自由端的拉力.所以在勻速拉動時,根據二力平衡條件可知實驗會造成拉力大于物重;
          動滑輪的使用:“使用動滑輪能省一半力”是在不考慮動滑輪和摩擦的理想情況下才成立的,在實際實驗中,動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的,則F>(G+G).
          (2)使用定滑輪改進的意見:彈簧測力計的掛鉤應該掛在繩子自由端,其讀數才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值.
          使用動滑輪改進的意見:可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關系.
          故答案為:(1)拉力大于物重;拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一;(2)彈簧測力計的掛鉤應該掛在繩子自由端,其讀數才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值;可以先測出鉤碼和動滑輪的總重,然后比較拉力與總重的關系.
          點評:本題考查了學生對實驗測量數據的分析能力,屬實驗評估類題目范疇.有許多物理中的結論是建立在理想模型條件下得出的,在實際的應用中會出現與結論不一致的情況,受到客觀條件的影響.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網物理實驗要遵循實事求是的原則.小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如下圖所示的實驗并記錄了數據.
          實驗次數 物重
          G/N
          使用定滑輪時測力計的示數 F1/N 使用動滑輪時測力計的示數F2/N
          1 1.00 0.60 0.65
          2 1.50 1.10 0.90
          3 2.00 1.60 1.15
          通過分析數據,她覺得與書中的結論有較大偏差.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
          (1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?
          (2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學按照圖31所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數據如下表:通過分析數據.她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
          實驗次數 物重G/N 使用動滑輪時彈簧測力計的示數F/N
          1 1.0 0.7
          2 1.5 1.0
          3 2.0 1.3
          (1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?除此之外還應滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
          (2)分析表中數據你還發(fā)現該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數據如下表:
          實驗次數 物重G/N 彈簧測力計示數F/N
          1 1.0 0.7
          2 1.5 1.0
          3 2.0 1.3
          通過分析數據.她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
          (1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?除此之外還應滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
          (2)分析表中數據你還發(fā)現該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數據如下表:通過分析數據.她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
          實驗次數 重力G/N 彈簧測力計的示數F/N
          1 1.0 0.7
          2 1.5 1.0
          3 2.0 1.3
          (1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是
          動滑輪有自重
          動滑輪有自重
          滑輪和繩子間有摩擦
          滑輪和繩子間有摩擦
          .除此之外要使“使用動滑輪能省一半的力”還應滿足
          豎直勻速向上提
          豎直勻速向上提
          條件.
          (2)根據表中數據你能計算出第二次實驗中,該動滑輪的機械效率是
          75%
          75%

          (3)仔細分析表中數據你可以得出的結論是滑輪組的機械效率與
          提升物體的重力有關
          提升物體的重力有關

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          做物理實驗要遵循實事求是的原則.芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數據如下表:
          實驗次數 重力G/N 彈簧測力計的示數F/N
          1 1.0 0.7
          2 1.5 1.0
          3 2.0 1.3
          通過分析數據.她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
          (1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?除此之外還應滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
          主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結論,而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力
          主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結論,而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力
          ;
          (2)在滿足動滑輪省一半力的情況下:若物體重G=20N,則彈簧測力計的示數F=
          10
          10
          N,若物體向上提起h=5m,則彈簧測力計移動距離H=
          10
          10
          m.

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