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          如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出一個：                           。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的、發(fā)聲體在振動、聲音可以傳遞能量（答出一條即可）
          本題涉及的知識是聲音發(fā)生和傳播。實驗本身是為了證明空氣可以傳聲，同時也說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的、發(fā)聲體在振動、聲音可以傳遞能量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（       ）
          A．雷雨天氣，先看到遠處的閃電，稍后聽到雷聲
          B．擊鼓的力量越大，音調(diào)越高
          C．聲波具有傳遞能量的性質(zhì)
          D．聲音只能在空氣中傳播
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          能說明“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”的事實依據(jù)是       
          A．按住發(fā)聲的音叉，音叉產(chǎn)生的聲音消失
          B．不斷抽去真空罩里的空氣，罩中音樂片發(fā)出的聲音變小
          C．增大擊鼓的力度，鼓聲的響度增加
          D．隨著發(fā)聲吸管長度被剪短，聲音的音調(diào)、音色均有變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下幾個實驗現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（    ）
          A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱
          B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音
          C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
          D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          聲音的產(chǎn)生與傳播中，下列說法不正確的是：
          A．聲是由物體的振動產(chǎn)生的
          B．聲音傳播需要介質(zhì)
          C．頻率小于20000Hz的聲音人們都能聽到
          D．噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)聲的說法中正確的是（     ）。
          A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
          B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音
          C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高
          D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題．

          （1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)     ．
          （2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線 
          上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數(shù)值    ．(填“變大”、“變小”或“不變”).
          （3）一同學(xué)想驗證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將（    ）
          A．變大B．變小C．不變D．無法判斷
          （4）已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.765，則此時聲速約為多少m/s？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中，進行了以下活動，請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論：（5分）

          (1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過         傳播的。
          (2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲。
          (3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的             （入射角／反射角）．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音          （填“能”或“不能”）像光一樣反射。
          (4)逐漸抽出其中的空氣，小明發(fā)現(xiàn)聲減弱，最后幾乎聽不到任何聲音，這說明了                                                。
          （5）把鋼尺伸出桌邊的長度不同，撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率不同，發(fā)出的音調(diào)也不同，這說明了音調(diào)與發(fā)聲體振動的             有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           大會堂、影劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了（ ）
          A．減弱聲波的反射B．增強聲波的反射
          C．增強聲音的響度D．裝飾上美觀些
          

			
          

			
          
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