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          某學生實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：
          (1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：
          (2)為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，
           　　 方法一：改變電源電壓
            　　方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
            　　請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
            　�、僭诓鸾与娐窌r，開關(guān)必須  　▲ 　 ．
            　�、谏厦嬖O(shè)計的表格中存在的不足之處是    ▲    ．
           　　③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法    ▲    來進行的，實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路的電流等于    ▲    ．
           
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學生實驗小組用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．如圖1所示．
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
          

          
電壓/V
1.00
1.70
2.50
          

          
電流/A
0.14
0.22
？
          

          
電阻/
7.1
7.7
？
          （1）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓j進行了三次測量，部分實驗數(shù)據(jù)見上表．若第三次實驗時電壓表示數(shù)為2.50V電流表的指針位置如圖2所示，那么此時電流表的讀數(shù)是
          0.3
          0.3
          A，被測電阻值是
          8.3
          8.3
          Ω． 
          （2）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他，小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大，亮度增強而增大．經(jīng)討淪；同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差
          較小
          較小
          （選填“較大”或“較小”），并具有
          時大時小
          時大時小
          的特點；（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與
          溫度
          溫度
          有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年江蘇省昆山市九年級上學期期末考試物理試題
				題型：實驗題
			
          

						
          某學生實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：
          


          (1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：
          


          


          (2)為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，
          


           　　 方法一：改變電源電壓
          


            　　方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
          


            　　請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
          


            　�、僭诓鸾与娐窌r，開關(guān)必須  　▲ 　 ．
          


            　�、谏厦嬖O(shè)計的表格中存在的不足之處是    ▲    ．
          


           
　�、郾砀裱a充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法    ▲    來進行的，實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路的電流等于    ▲    ．
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學生實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：
          (1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：

          (2)為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，
          　　 方法一：改變電源電壓
          　　方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
          　　請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
          　�、僭诓鸾与娐窌r，開關(guān)必須 　▲ 　 ．
          　�、谏厦嬖O(shè)計的表格中存在的不足之處是   ▲   ．
          　�、郾砀裱a充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法   ▲   來進行的，實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路的電流等于   ▲   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試物理試題
				題型：實驗題
			
          

						
          某學生實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：
          (1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：

          (2)為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，
          　　 方法一：改變電源電壓
          　　方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
          　　請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
          　�、僭诓鸾与娐窌r，開關(guān)必須 　▲ 　 ．
          　�、谏厦嬖O(shè)計的表格中存在的不足之處是   ▲   ．
          　　③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法   ▲   來進行的，實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路的電流等于   ▲   ．
          

			
          

			
          
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