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          如下圖所示的電路圖，哪些有錯(cuò)誤？指出錯(cuò)在哪里？
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、閉合開關(guān)時(shí)將會(huì)造成電源短路
          B、無電源
          C、電路圖正確
          D、無論開關(guān)是否閉合，電源都會(huì)短路．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          （1）為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小明調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表所示：分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論
          電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
          電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
          ．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
          

          
電壓（V）
6.0
9.0
12.0
          

          
電流（A）
0.20
0.30
0.40
          （2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表：
          

          


          
電壓（v）
2
3
4
          

          
電阻（Ω）
5
10
20
          

          
電流（A）
0.4
0.3
0.2
          老師指出小明在實(shí)驗(yàn)中沒有控制變量相同，你認(rèn)為老師的意見是指出小明在此實(shí)驗(yàn)中存在的問題是
          沒有控制電阻兩端的電壓不變
          沒有控制電阻兩端的電壓不變
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)依照如下圖所示的電路圖把右側(cè)的實(shí)物圖連接成相應(yīng)的電路．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如下圖所示的電路圖，哪些有錯(cuò)誤？指出錯(cuò)在哪里？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如下圖所示的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是 
          


          


           
          

			
          

			
          
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