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        1. 小明用圖13(甲)所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”。

          (1)請你在圖13(甲)中用一根導線(用筆畫線代替)完成實驗電路的連接。(要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大)

          (2)連接電路時,開關要 ----    。

          (3)閉合開關后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)。其原因可能是電阻R    (選填“斷路”或“短路”)

          (4)排除故障后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如下表所示

          U(V)

          0.5

          1.0

          1.6

          1.9

          2.5

          3.0

          I(A)

          0.1

          0.2

          0.3

          0.4

          0.5

          0.6

          ①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為   Ω。

          ②分析表中的數(shù)據(jù)得到:電阻一定時,電流跟電壓成  。

          (5)小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V,阻值約為10Ω的小燈泡,進行”“測量小燈泡的額定電功率”的實驗:

          ①在增加一節(jié)干電池的同時對電路還必須進行改動的是     。

          ②當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖13(乙)所示,其讀數(shù)為0.3   A,則小燈泡的額定功率是  W。

          切斷、斷路、5  、正比、把電壓表的量程改接為0-15V、0.3、1.14

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明在學習了歐姆定律之后,想要用伏安法要測量一個小燈泡的電阻.
          (1)請你幫他在下面方框內(nèi)畫出實驗電路圖.
          (2)將圖甲中的器材連成實驗電路.要求:實物位置不動,導線不交叉.
          (3)伏安法測電阻的原理是
          R=
          U
          I
          或歐姆定律
          R=
          U
          I
          或歐姆定律
          ,在這個實驗中直接測量的物理量是
          燈泡兩端的電壓
          燈泡兩端的電壓
          通過燈泡的電流
          通過燈泡的電流
          .用伏安法測電阻的實驗中,滑動變阻器的作用是
          保護電路
          保護電路
          改變燈泡兩端的電壓(或通過燈泡的電流)
          改變燈泡兩端的電壓(或通過燈泡的電流)

          (4)當閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).移動滑動變阻器的滑片時電流表讀數(shù)有變化,電壓表的示數(shù)始終為零.其可能的原因是:
          C
          C

          A.滑動變阻器接觸不良      B.開關接觸不良
          C.小燈泡兩端短路        D.小燈泡的燈絲斷了
          (5)小明正確連接電路,當接通開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)(等于電源電壓),電流表的示數(shù)為零.移動滑動變阻器的滑片時,電壓表讀數(shù)基本沒變化,電流表示數(shù)始終為零.其原因可能是:
          D
          D

          A.滑動變阻器接觸不良;     B.開關接觸不良
          C.小燈泡兩端短路        D.小燈泡的燈絲斷了
          (6)如果測量時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖10乙所示,則通過小燈泡的電流為
          0.24
          0.24
          A,被測小燈泡的阻值為
          10
          10
          Ω.
          (7)測出小燈泡電阻后,小明用自帶的一段電爐絲換下燈泡.并通過改變滑動變阻器的阻值,讀出電流表、電壓表相應的數(shù)值,見下表.由表格內(nèi)的數(shù)據(jù)分析可得的結(jié)論:
          電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比
          電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比
          .測出電爐絲的電阻
          11.25
          11.25
          Ω.
          電流/A 0.4 0.8 1.2 1.6
          電壓/V 4.5 9.0 13.5 18.0

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          科目:初中物理 來源: 題型:


          【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
          【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲),看到手指
          放大
          放大
            的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖1乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”>
          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
          【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
          物體到凸透鏡的距離(物距)
          物體到凸透鏡的距離(物距)
          有關.
          【設計并進行實驗】小明在圖2所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的蹬離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示,
          物體到凸
          透鏡的距
          離/ClTii
          光屏上像
          到凸透鏡
          的距離,cn1
          光羼上

          的大小
          40 13.5 縮小
          30 15 縮小
          20 20 等大
          15 30 放大
          10 光屏上沒有像
          8 光羼上沒有像
          【結(jié)論與應用】
          (1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
          ,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

          (2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應使照相機
          遠離
          遠離
          同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應
          縮短
          縮短
          照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖13(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關系” 的實驗電路圖。

          (1)實驗步驟

          A.按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關前,滑片P應置于         端。

          B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

          C.                                                                  。

          D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。

          E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次。

          (2)討論交流

          小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

          另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

          你認為           的結(jié)論更合理。理由是                               。

          (3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為       V。

          (4)小明按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是                                                        。為進一步確定故障,應將電壓表接                                            

                                                        。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了將放置在水平地面上重G=100 N的重物提升到高處。小明設計了圖13(甲)所示的滑輪組裝置。當小明用圖13(乙)所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時,重物的速度和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖28(丙)和(。┧。若不計摩擦,繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求:

          (1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機械效率

          (2)在1~2s內(nèi),拉力F所做的功W;

          圖13

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