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        1. 【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
          【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲),看到手指
          放大
          放大
            的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖1乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”>
          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
          【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
          物體到凸透鏡的距離(物距)
          物體到凸透鏡的距離(物距)
          有關(guān).
          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖2所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的蹬離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,
          物體到凸
          透鏡的距
          離/ClTii
          光屏上像
          到凸透鏡
          的距離,cn1
          光羼上

          的大小
          40 13.5 縮小
          30 15 縮小
          20 20 等大
          15 30 放大
          10 光屏上沒有像
          8 光羼上沒有像
          【結(jié)論與應(yīng)用】
          (1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
          ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
          長(zhǎng)
          長(zhǎng)

          (2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
          同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)
          縮短
          縮短
          照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”).
          分析:提出問題:根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律:u<f,成正立放大的虛像,u>2f,成倒立縮小的實(shí)像來(lái)回答;
          進(jìn)行猜想:根據(jù)物體到凸透鏡的距離不同,距離大了成倒立縮小的實(shí)像,距離小了成正立放大的虛像,得出結(jié)論;
          結(jié)論與應(yīng)用:分析表中的物距、像距、像的大小變化規(guī)律,就可以得到結(jié)論.
          解答:解:【提出問題】
          當(dāng)用放大鏡觀察自己的手指時(shí),此時(shí)手指在凸透鏡的焦點(diǎn)之內(nèi),成放大、正立的虛像.
          若看遠(yuǎn)處的物體,此時(shí)物體在凸透鏡的2倍焦距之外,所以成倒立、縮小的實(shí)像.
          故答案為:放大;縮。
          【進(jìn)行猜想】甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同,所以可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān).
          故答案為:物體到凸透鏡的距離(物距).
          (1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,成實(shí)像時(shí),物距在逐漸減小,成的像逐漸變大,像距也逐漸變大.
          故答案為:大;長(zhǎng).
          (2)要想使所有的景物都進(jìn)入取景框,需要增大物距,為了得到清晰的像,需要減小物距.所以應(yīng)使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué),并縮短暗箱的長(zhǎng)度.
          故答案為:遠(yuǎn)離;縮短.
          點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實(shí)驗(yàn)的探究過程及成像規(guī)律的應(yīng)用.此題看似復(fù)雜,其實(shí)只要用心,仔細(xì)審題,并不難.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?南昌)【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
          【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指
          放大
          放大
          的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
          【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
          物體到凸透鏡的距離
          物體到凸透鏡的距離
          有關(guān).
          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

          物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
          4013.5縮小
          3015縮小
          2020等大
          1530放大
          10光屏上沒有像 
          8光屏上沒有像 
          【結(jié)論與應(yīng)用】
          (1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
          ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

          (2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
          同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)
          縮短
          縮短
          照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?南昌)【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          (1)實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏.
          (2)如圖1所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏;
          A.只需要將三者中心調(diào)至同一高度.
          B.需將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上.
          其中說(shuō)法
          B
          B
          正確(填序號(hào)).
          正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
          1 40 13.3
          2 30 15
          3 20 20
          4 15 30
          5 10 光屏上沒有像
          6 8 光屏上沒有像
          【分析與論證】
          (1)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距
          減小
          減小

          (2)如圖2所示,光屏應(yīng)移至
          B
          B
          區(qū)域才能找到清晰的像.
          (3)觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應(yīng)透過凸透鏡向
          觀察(填“左”或“右”).
          (4)在整理器材時(shí),香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的
          反射
          反射
          (填“直線傳播”、“反射”或“折射”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
          【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖 甲),看到手指
          放大
          放大
          的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖 乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
          【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
          物體到凸透鏡的距離
          物體到凸透鏡的距離
          有關(guān).
          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖所示的光具座上不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示.
          【結(jié)論與應(yīng)用】(1)觀察表格,可以得出該凸透鏡的焦距為
          10cm
          10cm

          (2)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
          ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越
          遠(yuǎn)
          遠(yuǎn)

          物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小
          40 13.5 縮小
          30 15 縮小
          20 20 等大
          15 30 放大
          10 光屏上沒有像
          8 光屏上沒有像

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

          【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖A甲),看到手指     的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖A乙),看到房屋     的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?

          【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與                           有關(guān).

          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

          小明在圖B所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.

          物體到凸透鏡的距離/㎝

          光屏上像到凸透鏡的距離/㎝

          光屏上像

          的大小

          40

          13.5

          縮小

          30

          15

          縮小

          20

          20

          等大

          15

          30

          放大

          10

          光屏上沒有像

          8

          光屏上沒有像

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          【結(jié)論與應(yīng)用】

          (1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越      ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越         .

           

           

          (2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)                     同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)             將照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度            (選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”).

           

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