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        1. 某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對有關(guān)的問題分析如下:
          (1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
          平衡
          平衡
          力.
          (2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變
          壓力大小
          壓力大小
          ;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
          控制變量法
          控制變量法
          的研究方法.
          (3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),為了解決這個(gè)問題,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          實(shí)驗(yàn)操作方便,易于對彈簧測力計(jì)讀數(shù)
          實(shí)驗(yàn)操作方便,易于對彈簧測力計(jì)讀數(shù)

          分析:(1)水平勻速拉動木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動,處于平衡狀態(tài),拉力與滑動摩擦力是一對平衡力,由平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力.
          (2)應(yīng)用控制變量法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要控制的變量.
          (3)根據(jù)圖示情景分析其優(yōu)點(diǎn).
          解答:解:(1)用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力.
          (2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力大小;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法的研究方法.
          (3)由圖乙可知,木塊與彈簧測力計(jì)固定不動,拉動木板,一方面不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動,方便實(shí)驗(yàn)操作,另一方面彈簧測力計(jì)靜止,便于讀數(shù).
          故答案為:(1)平衡力;(2)壓力大;控制變量法;(3)實(shí)驗(yàn)操作方便,易于對彈簧測力計(jì)讀數(shù).
          點(diǎn)評:知道實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、應(yīng)用控制變量法、分析圖示實(shí)驗(yàn)情景即可正確解題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          20、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對有關(guān)的問題分析如下:
          (1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
          平衡
          力.
          (2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變
          壓力的大小
          ;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
          控制變量
          的研究方法.
          (3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:
          木塊運(yùn)動應(yīng)保持勻速,實(shí)際很難控制,且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動的讀數(shù)難
          ;為了解決上述問題,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
          木板滑動時(shí)可以是變速的,實(shí)驗(yàn)操作容易,由于彈簧測力計(jì)是靜止的,容易讀準(zhǔn)示數(shù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          29、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí),提出了以下幾種猜想:
          A.與物體接觸面積的大小有關(guān)   B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
          C.與物體運(yùn)動速度有關(guān)         D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
          不同表面 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊的放置方式 木塊的運(yùn)動速度 彈簧秤讀數(shù)/N
          木塊表面 1 一個(gè)平放 v 1.8
          2 一個(gè)平放 1.5v 1.8
          3 一個(gè)側(cè)放 v 1.8
          4 兩個(gè)平疊放 v 3.6
          木塊上鋪毛巾 5 一個(gè)平放 1.5v 2.4
          6 兩個(gè)平疊放 v 4.8
          (1)由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想
          C
          是錯(cuò)誤的.
          (2)由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與物體
          接觸面積大小無關(guān)

          (3)由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論是:
          滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)

          (4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有其他實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請你寫出兩組,兩組實(shí)驗(yàn)分別是
          4
          6
          ,
          3
          5
          (只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對有關(guān)的問題分析如下:
          (1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
          平衡
          平衡
          力.
          (2)在探究滑動力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面得
          粗糙程度
          粗糙程度
          不變,改變
          壓力
          壓力
          ;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
          控制變量
          控制變量
          的研究方法.
          (3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),原因是:
          彈簧測力計(jì)不斷運(yùn)動
          彈簧測力計(jì)不斷運(yùn)動
          ;
          (4)為了解決上述問題,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示,利用該裝置的優(yōu)點(diǎn):
          彈簧測力計(jì)靜止便于讀數(shù)
          彈簧測力計(jì)靜止便于讀數(shù)
          不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動
          不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),提出了以下幾種猜想:
          A.與物體接觸面積的大小有關(guān);
          B.與物體受到的壓力大小有關(guān);
          C.與物體運(yùn)動速度有關(guān);
          D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān).
          為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
          不同表面 試驗(yàn)次數(shù) 木塊的放置方式 木塊的運(yùn)動速度 彈簧測力計(jì)示數(shù)

          木塊表面
          1 一個(gè)平放 v 1.8
          2 一個(gè)平放 1.5v 1.8
          3 一個(gè)側(cè)放 v 1.8
          4 兩個(gè)平疊放 v 3.6
          木塊上
          鋪毛巾
          5 一個(gè)平放 1.5v 2.4
          6 兩個(gè)平疊放 v 4.8
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)拉著彈簧測力計(jì)沿
          水平
          水平
          方向做
          勻速直線
          勻速直線
           運(yùn)動;
          (2)由第1和第2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想
          C
          C
          是錯(cuò)誤的.
          (3)由第1和第3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是
          滑動摩擦力與接觸面的面積無關(guān)
          滑動摩擦力與接觸面的面積無關(guān)

          (4)由第1和第4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度、接觸面面積、物體速度一定的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度、接觸面面積、物體速度一定的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大

          (5)除第2和第5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D處,還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請你寫出兩組,兩組實(shí)驗(yàn)分別是
          4
          4
          6
          6
          (只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).
          (6)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用2N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為
          1.8
          1.8
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對有關(guān)的問題分析如下:
          (1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)
          勻速
          勻速
          拉著木塊沿長木板滑動,此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對
          平衡
          平衡
          力.

          (2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          不變,改變木塊對木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了
          控制變量法
          控制變量法
          的研究方法.
          (3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:
          很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動,很難對運(yùn)動著的彈簧測力計(jì)讀數(shù)
          很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動,很難對運(yùn)動著的彈簧測力計(jì)讀數(shù)
          ;為了解決上述問題,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
          不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)是靜止的,容易讀數(shù)
          不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)是靜止的,容易讀數(shù)

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