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        1. “縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.這首詩中所描述的物理現(xiàn)象中,屬于液化的是
          縹緲的霧,晶瑩的露
          縹緲的霧,晶瑩的露
          分析:物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華;根據(jù)我們對于液化和凝華的了解來作答.
          解答:解:霧、露是液態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;霜、雪是固態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的.
          故答案為:縹緲的霧,晶瑩的露.
          點評:此題考查的是自然現(xiàn)象中霧、露、霜、雪的形成過程,判斷物態(tài)變化,先看變化前后的狀態(tài),再根據(jù)定義確定.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?嘉峪關(guān)市)“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空.”在這首描述物理現(xiàn)象的抒情詩中,有“霧、露、雪、霜”,其中雪和霜的形成過程屬于
          凝華
          凝華
          現(xiàn)象;露和霧的形成過程要
          放出
          放出
          (填“吸收”或“放出”)熱量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          “縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?從化市一模)(1)“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述自然現(xiàn)象的抒情詩.其中“縹緲的霧”是
          液化
          液化
          現(xiàn)象(請?zhí)顚懳飸B(tài)變化名稱),“凝重的霜”是
          凝華
          凝華
          現(xiàn)象.
          (2)夏天,把一大塊冰放在塑料袋中,過一段時間后,冰變成了水,這是
          熔化
          熔化
          現(xiàn)象,同時發(fā)現(xiàn),冰變成水后,塑料袋向四周鼓起來,這是因為液體向各個方向都有
          壓強
          壓強

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?攀枝花)“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”,這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述物理現(xiàn)象的形成過程,理解正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          “縹緲的霧,晶瑩的露、凝重的霜、輕柔的雪,同樣的分子,裝扮著我們生活的時空.”這是一首描述物理現(xiàn)象的詩,關(guān)于詩中物理現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案