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          【題目】奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
          A．潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了　
          B．把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用　
          C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀　
          D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題潑水時，水從盆里飛出去是由于水具有慣性，慣性是物體的一種性質(zhì)，不是受到的力，所以不能敘述一個物體受到慣性作用，A錯；雞蛋撞碗時，對碗施加了力的作用，同時，碗也對雞蛋施加了力的作用，雞蛋受到力，所以發(fā)生形變而破碎，這說明物體間力的作用是相互的，B對；捏餃子時，餃子的邊緣出現(xiàn)花邊，這是人捏餃子的力改變了面的形狀，C對；電飯鍋放在水平桌面上，受到重力和支持力的作用而靜止，所以重力和支持力是一對平衡力，D對。綜上所述，A符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小雨想要測出青島市到濟(jì)南市的距離，他設(shè)計了以下幾種方案.你認(rèn)為比較科學(xué)而簡單的方法是（ ）
          A. 做一根分度值為1m、長為10m的刻度尺進(jìn)行測量
          B. 打開地圖，用一根細(xì)線測量出青島市到濟(jì)南市的圖上距離，然后用毫米刻度尺測量細(xì)線的長度，再根據(jù)比例尺進(jìn)行換算
          C. 利用汽車行駛時里程表計數(shù)的變化進(jìn)行測量
          D. 從青島市走到濟(jì)南市，用所走的步數(shù)乘以一步的長度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明把乒乓球由靜止釋放，球落地后會立即反彈。多次操作后小明發(fā)現(xiàn)球反彈的高度總是小于開始下落時的高度。
          （1）在整個過程中乒乓球的機(jī)械能_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
          （2）若將乒乓球運(yùn)動過程中受到的重力和阻力等效成一個力，則下落過程中等效力的大小______（選填“大于”、“小于”或“等于”）上升過程中等效力的大小，球反彈到最高點(diǎn)時，_____（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)。
          （3）要使球能彈跳到原來拋球的位置，可行的方法是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】清晨草葉上的兩滴露珠靠近時，能自動結(jié)合成一滴較大的露珠，這一事實(shí)說明分子間存在著_____；兩個相同的水杯中，分別裝有質(zhì)量相等的冷水和熱水。同時往兩個水杯里各滴一滴紅墨水，過一會兒，看到兩杯水都變紅了，這是_____現(xiàn)象；把40ml的酒精與40ml的水混合后，其總體積小于80ml，這個實(shí)驗(yàn)表明：分子間存在著_____。在做這個實(shí)驗(yàn)時，在直玻璃管中應(yīng)先注入水還是酒精_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知凸透鏡的焦距為10厘米，把燭焰放在主光軸上距離凸透鏡30厘米處，凸透鏡成的像是______立的。將它移至距離凸透鏡15厘米處的過程中，凸透鏡成像的大小逐漸______。若要在光屏上得到與燭焰等大的像，燭焰應(yīng)放在距離凸透鏡______厘米處。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上，池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面___________m；當(dāng)蜻蜓飛離荷尖靠近水面時，在水中的像將___________（選填“變小”“變大”或“不變”；荷葉上的兩滴水聚成一大滴，表明分子間存在___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小海學(xué)習(xí)了摩擦力后知道了滑動摩擦力大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而教室里拖過地后有位同學(xué)差點(diǎn)滑倒，小海想一定是因?yàn)榈孛嬗兴鼓Σ亮p小了。而小紅說銀行工作人員數(shù)錢時會用手沾一點(diǎn)水，說明水可以增大摩擦力。水到底對摩擦力有什么樣的影響呢？于是他們利用一個質(zhì)量為200g的砝碼進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)；
          實(shí)驗(yàn)一：探究水對地磚面的影響。
          表一：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          地磚面
          拉力大小/N
          1
          不噴水
          0.6
          2
          噴3下
          0.4
          3
          噴6下
          0.3
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          表一：將一塊地磚放在水平桌面上，砝碼放在地磚上；
          B．測量前，彈簧測力計要先在水平方向______，然后沿水平方向拉動地磚上的砝碼，使其做________，讀出拉力大小即為滑動摩擦力的大小，其依據(jù)是___________。
          C．用噴壺在地磚表面均勻地噴3下清水后，將砝碼放在地磚上，重復(fù)上步驟讀出此時拉力大小并記錄；
          D．增加噴水量（再噴3下）重復(fù)上述步驟讀出此時拉力大小并記錄。根據(jù)表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在地磚表面噴水越多，滑動摩擦力越___________。
          實(shí)驗(yàn)二：探究水對木板面（表面沒有涂漆）的影響。
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          表二：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          木板面
          拉力大小/N
          4
          不噴水
          1.1
          5
          噴3下
          1.5
          6
          噴6下
          1.7
          將木板放在水平桌面上，砝碼放在木板上；
          B．用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計水平拉動木板上的砝碼，使其做勻速直線運(yùn)動，讀出拉力大小并記錄在表二中；
          C．用噴壺在木板表面均勻噴3下清水后，將砝碼放在木板上，重復(fù)上述步驟讀出此時拉力大小并記錄：
          D．增加噴水量（再噴3下）重復(fù)上述步驟讀出此時拉力大小并記錄。
          （1）根據(jù)表二中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在木板表面噴水越多，滑動摩擦力越___________，砝碼所受滑動摩擦力大小與噴水量___________（選填“成”或“不成”）正比；
          （2）對比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，可以看出滑動摩擦力的大小除了與噴水量多少有關(guān)，還與___________有關(guān)。根據(jù)第1、4次實(shí)驗(yàn)可以判斷出表面較為粗糙的是___________（選填“干燥地磚”或“干燥木板”）。
          （3）小海經(jīng)過查閱資料了解到木板表面噴水后，水會滲入木板，使木板表面膨脹而對物體的阻礙作用變大而地磚噴水后地磚表面會形成水膜，地磚本身不變，物塊和地磚間的滑動摩擦力因?yàn)樗臐櫥饔枚鴾p小、想一想，生活中用___________（選填“濕毛巾”或者“干燥毛巾”）墊著更容易將瓶蓋擰開。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】可探究的科學(xué)問題
          日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題。
          科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。并不是每一個科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。
          一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。
          請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
          （1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是_____（選填選項(xiàng)前的字母）
          A．哪種類型的音樂更好？
          B．光的反射定律內(nèi)容是什么？
          C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？
          D．在同一地點(diǎn)，改變物體的質(zhì)量，它所受到的重力會改變嗎？
          （2）請根據(jù)“兩個同學(xué)沿水平方向分別推同一個箱子，一個同學(xué)在公路上推比較費(fèi)力，另一個同學(xué)在冰面上推比較省力”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學(xué)問題：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，處處有物理，下列說法錯誤的是
          A. 汽車輪胎的軸承中裝有滾珠是為了減小摩擦
          B. 鉛垂線的應(yīng)用原理是重力的方向總是豎直向下
          C. 推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
          D. 乘車時系上安全帶是為了減小慣性
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案