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        1. 很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容.
          探  究  內(nèi)  容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”
          小孔距燭焰的距離3cm______
          做           法____________
          觀  察  內(nèi)  容____________
          為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是______.

          【答案】分析:(1)拍塑料膜發(fā)出較強的聲音時,可以看到燭焰在跳動;燭焰的跳動是由喇叭聲引起空氣的振動產(chǎn)生的,說明了聲音可以傳遞能量.
          (2)聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度越大.輕拍塑料膜和重拍塑料膜,使塑料膜振幅不同,觀察燭焰擺動幅度.
          (3)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低.
          解答:解:
          探究“聲音是否具有能量”探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”
          小孔距燭焰的距離3cm3cm
          做           法輕拍塑料膜輕拍、重拍塑料膜
          觀  察  內(nèi)  容燭焰是否擺動燭焰擺動幅度是否改變
          為保證每次實驗聲音的頻率相同要保證:拍一次或每次拍的快慢相同.
          點評:此題是開放題型,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)實驗的掌握情況.在描述實驗過程時,語言一定要準確,對于涉及多變量的,還需要按照控制變量的思想來進行描述.用鋼鋸條可設(shè)計很多與聲現(xiàn)象有關(guān)的實驗,如聲音是物體振動產(chǎn)生的、音調(diào)與頻率的關(guān)系等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?菏澤)很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容.
          探  究  內(nèi)  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關(guān)”
          小孔距燭焰的距離 3cm
          3cm
          3cm
          做           法
          輕拍塑料膜
          輕拍塑料膜
          輕拍、重拍塑料膜
          輕拍、重拍塑料膜
          觀  察  內(nèi)  容
          燭焰是否擺動
          燭焰是否擺動
          燭焰擺動幅度是否改變
          燭焰擺動幅度是否改變
          為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是
          拍一次或每次拍的快慢相同
          拍一次或每次拍的快慢相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示.
          A為一個圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容
          探究內(nèi)容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關(guān)”
          小孔距燭焰的距離 3cm 3cm
          做法 擊拍塑料膜
          輕拍、重拍塑料膜
          輕拍、重拍塑料膜
          觀察內(nèi)容
          燭焰是否擺動
          燭焰是否擺動
          燭焰擺動幅度是否改變
          燭焰擺動幅度是否改變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖12所示(圖丟失:八上40頁,圖3-1-12):A為一個圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容

          探  究  內(nèi)  容

          “聲音是否具有能量”

          “聲能與響度是否有關(guān)”

          小孔距燭焰的距離

          3cm

          做           法[來

          觀  察  內(nèi)  容

          為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是                        

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示.
          A為一個圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容
          探究內(nèi)容“聲音是否具有能量”“聲能與響度是否有關(guān)”
          小孔距燭焰的距離3cm3cm
          做法擊拍塑料膜______
          觀察內(nèi)容____________


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