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        1. (2011?鄂州)小陽(yáng)利用已有的實(shí)驗(yàn)器材,為了測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,其中定值電阻R0的阻值為5Ω.

          (1)請(qǐng)你依據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙連接完整.(導(dǎo)線不得交叉)
          (2)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表A1示數(shù)為
          0.5
          0.5
          A時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表A2的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.
          (3)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中,電流表A1與R0串聯(lián)起來(lái)作用相當(dāng)于
          電壓表
          電壓表
          分析:(1)根據(jù)圖甲連接實(shí)物圖,R0與電流表A1串聯(lián),然后與燈泡并聯(lián),注意電流表量程的選擇.
          (2)由題意知,小燈泡的額定電壓U=2.5V,電阻R0=5Ω與燈泡并聯(lián),它們的電壓相等,由I=
          UR0
          R0
          =
          U
          R0
          可求出燈泡正常燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表A1的示數(shù)I1;由電路圖知:電流表A2的量程是3A,由圖可讀出電流表A2的示數(shù)I2,根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)求出流過(guò)燈泡的電流IL=I2-I1,由P=UI2,求出燈泡功率.
          (3)已知R0=5Ω,由電流表A1可測(cè)出電流I1,由U=I1R0可求出R0兩端的電壓,所以電流表A1與R0串聯(lián)起來(lái)作用相當(dāng)于電壓表.
          解答:解:(1)電阻R左端接線柱與滑動(dòng)變阻器左端上面的接線柱相連,燈泡左端的接線柱與電流表A2的3A接線柱相連,電路圖如圖所示.
          (2)閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電流表A1示數(shù)為I1=0.5A時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)并聯(lián)電路電壓U=I1R0=0.5A×5=2.5V.由圖知電流表A2的示數(shù)I2=0.8A,流過(guò)燈泡的電流IL=I2-I1=0.8A-0.5A=0.3A,燈泡功率P=UI2=2.5V0.3A=0.75W.
          (3)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中,電流表A1與R0串聯(lián)起來(lái)作用相當(dāng)于電壓表.
          故答案為:(1)電路圖如圖所示.(2)0.5;0.75.(3)電壓表.
          點(diǎn)評(píng):連接實(shí)物圖時(shí)應(yīng)注意:1、電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反.2、注意電壓表、電流表的量程不要接錯(cuò).3、滑動(dòng)變阻器的分壓與限流接法,滑片移動(dòng)時(shí)阻值的變化應(yīng)符合題意要求.4、作圖要美觀,連線不要交叉.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?鄂州)小陽(yáng)設(shè)計(jì)一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說(shuō)法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?鄂州)小陽(yáng)學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,知道晶體凝固過(guò)程會(huì)放熱,但溫度保持不變.由此引發(fā)了他的思考,晶體凝固過(guò)程放熱的多少與哪些因素有關(guān).
          (1)他猜想:晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān).
          你的猜想:
          晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的種類有關(guān)
          晶體凝固過(guò)程放熱的多少可能與晶體的種類有關(guān)

          (2)小陽(yáng)根據(jù)自己的猜想,進(jìn)行了如下探究:
          取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中.如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度,通過(guò)比較
          溫度計(jì)升高的示數(shù)
          溫度計(jì)升高的示數(shù)
          來(lái)確定質(zhì)量不同海波凝固過(guò)程放熱的多少.
          (3)在探究過(guò)程中,小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后,溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著,請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因:
          燒杯中水的質(zhì)量太大
          燒杯中水的質(zhì)量太大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?鄂州)小陽(yáng)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電燈不亮,他用試電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn),只有d點(diǎn)發(fā)光,那么可能發(fā)生的故障是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?鄂州)小陽(yáng)與實(shí)踐小組成員利用假期到水庫(kù)清理水面垃圾,發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物,為研究該物體密度,小組同學(xué)找來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤(pán)、細(xì)線等器材,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          (1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,
          (2)如圖乙所示,小陽(yáng)還應(yīng)
          向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體完全浸沒(méi)在水中靜止時(shí)
          向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體完全浸沒(méi)在水中靜止時(shí)
          ,再讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2
          (3)則該物體的密度ρ=
          F1ρ
          F1+F2
          F1ρ
          F1+F2
          .(已知水的密度為ρ,忽略繩重與摩擦)
          (4)為確保實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)你提出一條合理的建議:
          增大吸盤(pán)的表面積
          增大吸盤(pán)的表面積

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