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        1. 【題目】在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡(電阻約為10歐)額定功率的實(shí)驗(yàn)中,除了電流表、電壓表、導(dǎo)線、開關(guān)、電源(電壓恒為6V),老師還提供了三個(gè)變阻器(A.標(biāo)有“10Ω 1A”的滑動變阻器;B.標(biāo)有“20Ω 0.2A”滑動變阻器;C.標(biāo)有“30Ω 0.6A”滑動變阻器).他按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他應(yīng)選用滑動變阻器 ________ (選填“A”、“B”“C”).實(shí)驗(yàn)時(shí),他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,觀察小燈泡發(fā)光的情況,并記錄電表的示數(shù)(如表所示)請回答下列問題:

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實(shí)物圖連接完整.________

          (2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知小燈泡L的額定功率為 ________ 瓦.

          (3)小施同學(xué)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻,于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值.你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對嗎?請說明理由.________

          【答案】 C 0.5 小施同學(xué)的做法是錯誤的;因?yàn)椴煌妷合聼襞葑柚挡煌,求燈泡電阻的平均值沒有意義

          【解析】解:燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為

          由于電源電壓為6V,則燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動變阻器兩端的最小電壓:U滑最小=U﹣U=6V﹣2.5V=3.5V,

          由歐姆定律可知,滑動變阻器連入電路的最小電阻:,

          比較可知,滑動變阻器應(yīng)選C;

          (1)由題知,燈泡的額定電流約是0.25A,因此電流表選0~0.6A量程;

          滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;

          (2)由表知,燈泡的額定電壓2.5V時(shí)對應(yīng)的電流是0.2A,

          則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;

          (3)隨燈泡電壓及通過燈泡的電流不同,燈泡的實(shí)際功率不同,燈泡溫度不同,燈泡電阻不同,即燈泡電阻隨燈泡溫度的變化而變化,在不同電壓下,燈泡電阻不同,因此求不同電壓下燈泡電阻的平均值沒有意義。小施同學(xué)的做法是錯誤的;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】 如圖所示是正在工作的挖掘機(jī),下列說法錯誤的是(  )

          A.機(jī)械臂A被液面壓桿撐起時(shí),相當(dāng)于省力杠桿 

          B.挖掘機(jī)的兩條履帶,可以減小挖掘機(jī)對地面的壓強(qiáng) 

          C.挖掘臂水平轉(zhuǎn)動時(shí),挖掘鏟內(nèi)土的重力沒有做功 

          D.挖掘鏟的前端做成齒狀,是為了增大壓強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】完成下面的探究活動:

          提出問題:輕按桌面能使桌面發(fā)生形變嗎?

          猜想或假設(shè):________.

          設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          (1)器材:刻度尺一把、兩個(gè)平面鏡、光源.

          (2)裝置如圖所示.

          (3)步驟:在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡N和M,讓一束光線依次被這兩個(gè)平面鏡反射后,射在平面鏡N后的刻度尺上,在刻度尺上形成一個(gè)光斑亮點(diǎn);

          用力壓桌面,并觀察現(xiàn)象.

          分析與論證:如果猜想正確,則在上述的實(shí)驗(yàn)中我們會看到:________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)聲音的說法中,錯誤的是(

          A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

          B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲

          C. 直尺伸出桌面的長度越短,撥動時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說明響度由頻率決定

          D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示:A為一個(gè)空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點(diǎn)燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容.

          探 究 內(nèi) 容

          “聲音是否具有能量”

          “聲能與響度是否有關(guān)”

          小孔距燭焰的距離

          3cm

          _____

          做 法

          _____

          _____

          觀 察 內(nèi) 容

          _____

          _____

          為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

          (1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說明了 .此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

          (2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:

          (3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲.

          (4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 ,并由此推理可知:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10 Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40 Ω.

          (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接______________

          (2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”);

          (3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8 V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________(填“A”或“B”)端移動滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________ W;

          (4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明用如下實(shí)驗(yàn)測定所處環(huán)境的空氣密度:

          (1)把天平放在____臺面上,將游碼置于標(biāo)尺左端_______,調(diào)節(jié)平衡螺母后,并未待指針靜止在分度盤中央,而是________________,就開始測量了。

          (2)他用打氣筒將皮球打足氣,用調(diào)好的天平稱出此時(shí)皮球的質(zhì)量為81.6g。將如圖甲所示的量杯裝滿水后,倒放在水槽中,用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內(nèi),用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體(周圍環(huán)境空氣的密度與量杯中空氣的密度相等),如圖乙所示,同時(shí)調(diào)整量杯的高度,使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測量值,且需量杯內(nèi)、外水面相平。此時(shí),用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣,如此共進(jìn)行10次。拔出氣針,用天平稱出此時(shí)皮球和剩余氣體的質(zhì)量,如圖丙所示。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)及圖中情況,幫助小明完成下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V).

          (1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向A端滑動時(shí),接入電路的電阻變。

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,若電阻R發(fā)生短路,則下列判斷正確的是

          A.電壓表可能被燒壞

          B.R可能被燒壞

          C.電流表可能被燒壞

          D.電壓表和電流表都沒有示數(shù)

          (3)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I﹣U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R= Ω,此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器除保護(hù)電路外,另一作用是

          (4)小芳僅將實(shí)驗(yàn)中的電阻R拆下,換用一個(gè)額定電流為0.25A的小燈泡L,移動滑片P到某一點(diǎn),小燈泡正常發(fā)光時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為 V,實(shí)驗(yàn)得到L的I﹣U圖象如丙中的圖線b,該圖象是一段曲線的原因是

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