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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
          【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖 甲),看到手指
          放大
          放大
          的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖 乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
          【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
          物體到凸透鏡的距離
          物體到凸透鏡的距離
          有關.
          【設計并進行實驗】小明在圖所示的光具座上不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據如右表所示.
          【結論與應用】(1)觀察表格,可以得出該凸透鏡的焦距為
          10cm
          10cm

          (2)分析數(shù)據可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
          ,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

          物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小
          40 13.5 縮小
          30 15 縮小
          20 20 等大
          15 30 放大
          10 光屏上沒有像
          8 光屏上沒有像
          分析:提出問題:根據凸透鏡成像規(guī)律:u<f,成正立放大的虛像,u>2f,成倒立縮小的實像來回答;
          進行猜想:根據物體到凸透鏡的距離不同,距離大了成倒立縮小的實像,距離小了成正立放大的虛像進行分析;
          結論與應用:分析表中的物距、像距、像的大小變化規(guī)律,就可以得到結論.
          解答:解:【提出問題】
          當用放大鏡觀察自己的手指時,此時手指在凸透鏡的焦點之內,成放大、正立的虛像.
          若看遠處的物體,此時物體在凸透鏡的2倍焦距之外,所以成倒立、縮小的實像.
          【進行猜想】
          甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同,所以可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關.
          【結論與應用】
          (1)由表格中數(shù)據知,當物距等于20cm時,像距也等于20cm,可知此時物距等于像距等于2f,則f=10cm;
          (2)從表格中數(shù)據可以看出,成實像時,物距在逐漸減小,成的像逐漸變大,像距也逐漸變大.
          故答案為:【提出問題】放大;縮小;【進行猜想】物體到凸透鏡的距離;【結論與應用】(1)10cm;(2)大;遠.
          點評:此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了實驗的探究過程及成像規(guī)律的應用.通過成實像和虛像的特點入手,根據實驗數(shù)據得出結論也是物理實驗中經常遇到的問題,此題看似復雜,其實只要用心,仔細審題,并不難.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?南昌)【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
          【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指
          放大
          放大
          的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
          【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
          物體到凸透鏡的距離
          物體到凸透鏡的距離
          有關.
          【設計并進行實驗】
          小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據如下表所示.

          物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
          4013.5縮小
          3015縮小
          2020等大
          1530放大
          10光屏上沒有像 
          8光屏上沒有像 
          【結論與應用】
          (1)分析數(shù)據可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
          ,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

          (2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機
          遠離
          遠離
          同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應
          縮短
          縮短
          照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?南昌)【實驗名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律

          【設計實驗與進行實驗】
          (1)實驗器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏.
          (2)如圖1所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏;
          A.只需要將三者中心調至同一高度.
          B.需將三者中心調至同一高度并在同一直線上.
          其中說法
          B
          B
          正確(填序號).
          正確調整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的數(shù)據如下表:
          實驗序號 物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm
          1 40 13.3
          2 30 15
          3 20 20
          4 15 30
          5 10 光屏上沒有像
          6 8 光屏上沒有像
          【分析與論證】
          (1)當凸透鏡成實像時,物距增大,像距
          減小
          減小

          (2)如圖2所示,光屏應移至
          B
          B
          區(qū)域才能找到清晰的像.
          (3)觀察燭焰經凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應透過凸透鏡向
          觀察(填“左”或“右”).
          (4)在整理器材時,香香同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的
          反射
          反射
          (填“直線傳播”、“反射”或“折射”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:


          【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
          【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖1甲),看到手指
          放大
          放大
            的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖1乙),看到房屋
          縮小
          縮小
          的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”>
          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
          【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
          物體到凸透鏡的距離(物距)
          物體到凸透鏡的距離(物距)
          有關.
          【設計并進行實驗】小明在圖2所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的蹬離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據如表所示,
          物體到凸
          透鏡的距
          離/ClTii
          光屏上像
          到凸透鏡
          的距離,cn1
          光羼上

          的大小
          40 13.5 縮小
          30 15 縮小
          20 20 等大
          15 30 放大
          10 光屏上沒有像
          8 光羼上沒有像
          【結論與應用】
          (1)分析數(shù)據可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
          ,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

          (2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機
          遠離
          遠離
          同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應
          縮短
          縮短
          照相機的暗箱長度(選填“增長”、“縮短”或“不改變”).

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關

          【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖A甲),看到手指     的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖A乙),看到房屋     的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

          他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?

          【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與                           有關.

          【設計并進行實驗】

          小明在圖B所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據如表所示.

          物體到凸透鏡的距離/㎝

          光屏上像到凸透鏡的距離/㎝

          光屏上像

          的大小

          40

          13.5

          縮小

          30

          15

          縮小

          20

          20

          等大

          15

          30

          放大

          10

          光屏上沒有像

          8

          光屏上沒有像

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          【結論與應用】

          (1)分析數(shù)據可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越      ,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越         .

           

           

          (2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內,這時攝影師應使照相機                     同學(選填“靠近”或“遠離”),同時還應             將照相機的暗箱長度            (選填“增長”、“縮短”或“不改變”).

           

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