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          【題目】如圖所示，是探究“電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長度.橫截面積相同．下列選項正確的是（）
           
          A.甲圖不能用來探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小的關(guān)系
          B.乙圖也可以用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
          C.在乙圖中，滑動變阻器僅起保護(hù)電路的作用
          D.在甲圖中，閉合開關(guān)一段時間后，B瓶中溫度計的示數(shù)更高
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A.甲圖中只觀察A（或B）分別做兩次實驗，保持液體初溫和加熱時間相同，用滑動變阻器改變電流大小，比較兩次實驗溫度計示數(shù)的變化，可以探究導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流大小的關(guān)系；故A錯誤；
          B.乙圖中，導(dǎo)體電阻不變，不能夠探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；故B錯誤；
          C.乙圖中，滑動變阻器起到保護(hù)電路和改變電路中電流的作用，故C錯誤；
          D.甲圖中，因為B中導(dǎo)體電阻大于A中導(dǎo)體電阻，根據(jù)Q=I2Rt可知，電流和通電時間相同時，B中的鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量更多，溫度計的示數(shù)更高，故D正確．
          【考點精析】掌握焦耳定律內(nèi)容是解答本題的根本，需要知道焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
          A.兩手互相摩擦，手的溫度升高B.用冷水冷卻熱雞蛋
          C.熱水倒入茶杯，杯的溫度升高D.冬天里曬太陽取暖
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測量小車平均速度的實驗：
          （1）該實驗原理是_________．
          （2）在實驗中準(zhǔn)備了小車、金屬片、木塊、帶刻度值的斜面，還需要器材__________．
          （3）實驗如圖所示，帶刻度值的斜面的分度值為_____，小車從斜面頂端運動到底端的路程______ ，則實驗中小車通過全程的平均速度_____ ，小車在整個運動中做______運動．
          （4）實驗過程中，為了便于測量小車運動的時間，斜面的坡度應(yīng)________（填“緩一些”或“陡一些”）．若某次測量中，小車過了點開始計時，則所測全程的平均速度偏______（填“大”或“小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示．

          （1）實驗時，L1、L2宜選擇（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
          （2）再拆接電路時開關(guān)必須 ．
          （3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．測出L2兩端的電壓．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確？
          （4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論．下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理？請說明理由．
          實驗小組
          L1兩端電壓/V
          L2兩端電壓/V
          串聯(lián)總電壓/V
          1
          1.4
          3.1
          4.5
          2
          3.0
          1.3
          4.4
          3
          1.1
          1.7
          2.9
          4
          1.8
          1.2
          3.0
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
          A.我們能看到皎潔的月光，因為月亮是光源
          B.驗鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/span>
          C.人們利用紫外線消毒殺菌
          D.彩色電視畫面的顏色是由紅，黃，藍(lán)三原色光混合而成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是對生活中一些物理量的估測，其中最符合實際的是(　　)
          A.人感覺舒適的環(huán)境溫度約為25℃B.普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
          C.本教室高度約為2mD.教室內(nèi)日光燈的額定功率約為1000W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于電學(xué)知識，下列說法正確的是(　　)
          A.只要電子在運動，電路中就一定有電流
          B.驗電器的原理是異種電荷相互吸引
          C.使用測電筆時應(yīng)用手觸摸筆尾金屬體
          D.金屬外殼用電器接地線，是為了牢固
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面的短文．
          潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
          潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
          聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz﹣30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離．
          （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是  kHz到 kHz．（1kHz=1000Hz）
          （2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是多少？（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　�。�
          A.實驗中的錯誤叫誤差
          B.認(rèn)真測量可以避免誤差
          C.多次測量求平均值，可以減小誤差
          D.產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案