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        1. 在“再探動滑輪”的活動中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的表格和測到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 手拉繩子的力(F/N) 手移動的距離(S/cm) 鉤碼的重力(G/N) 鉤碼上升的高度(h/cm) 動滑輪的機(jī)械效率
          1 0.60 10 1.00 5  
          2 0.85 10 1.50 5  
          3 1.10 10 2.00 5  
          (1)請計(jì)算出動滑輪的機(jī)械效率并填入表格中的空白處.
          (2)分析比較上表中第4列和第6列的數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?
          (3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)拉繩端勻速上升時測力計(jì)的示數(shù)比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
          (4)通過這一探究活動,你認(rèn)為動滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?怎樣才能提高動滑輪的機(jī)械效率?
          分析:(1)由η=
          W
          W
          =
          Gh
          Fs
          計(jì)算三次的機(jī)械效率后,填寫.
          (2)可以得出機(jī)械效率與物重有關(guān),物重越大,機(jī)械效率越高.
          (3)拉物體勻速上升時,要受到摩擦力的作用,物體靜止時,不受摩擦力.
          (4)可以得出機(jī)械效率與物重、動滑輪的重力、摩擦力有關(guān).
          解答:解:(1)η1=
          G 1h
          F 1s
          =
          1N×0.05m
          0.6N×0.1m
          =83%,
          η2=
          G 2h
          F 2s
          =
          1.5N×0.05m
          0.85N×0.1m
          =88%,
          η3=
          G 3h
          F 3s
          =
          2N×0.05m
          1.1N×0.1m
          =91%;
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 手拉繩子的力(F/N) 手移動的距離(S/cm) 鉤碼的重力(G/N) 鉤碼上升的高度(h/cm) 動滑輪的機(jī)械效率
          1 0.60 10 1.00 5 83%
          2 0.85 10 1.50 5 88%
          3 1.10 10 2.00 5 91%
          (2)當(dāng)物體的重力變時,機(jī)械效率變大,說明用動滑輪提升物體時,物體的重力越大,機(jī)械效率越高;
          (3)因拉繩端勻速上升時,要克服摩擦力;
          (4)動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的重力、被提升物體的重力及摩擦力有關(guān).
          通過減輕動滑輪的重力、減小摩擦、增大物重等,能提高動滑輪的機(jī)械效率.
          點(diǎn)評:本題考查了滑輪組的機(jī)械效率的計(jì)算和影響機(jī)械效率的因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在“再探動滑輪”的活動中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,在正確操作的情況下,測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
          實(shí)驗(yàn)序號 鉤碼重G/N 拉力F/N 鉤碼上升高度h/cm 繩端移動距離S/cm
          1.0 0.7 10 20
          2.0 1.2 10 20
          3.0 1.7 10 20
          (1)實(shí)驗(yàn)時,用手豎直向上
           
          拉動彈簧測力計(jì),讀出測力計(jì)的示數(shù).
          (2)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),使用動滑輪提升物體時,拉力不等于物體重力的一半,而是大于物體重力的一半,其主要原因是
           

          (3)第①次實(shí)驗(yàn)中,拉力所做的有用功是
           
          J,總功是
           
          J,動滑輪的機(jī)械效率為
           

          (4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算推知,同一動滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將
           
          (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“再探動滑輪”的活動中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的表格和測到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)手拉繩子的力(F/N)手移動的距離(S/cm)鉤碼的重力(G/N)鉤碼上升的高度(h/cm)動滑輪的機(jī)械效率
          10.60101.005
          20.85101.505
          31.10102.005
          (1)請計(jì)算出動滑輪的機(jī)械效率并填入表格中的空白處.
          (2)分析比較上表中第4列和第6列的數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?
          (3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)拉繩端勻速上升時測力計(jì)的示數(shù)比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
          (4)通過這一探究活動,你認(rèn)為動滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?怎樣才能提高動滑輪的機(jī)械效率?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“再探動滑輪”的活動中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的表格和測到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 手拉繩子的力(F/N) 手移動的距離(S/cm) 鉤碼的重力(G/N) 鉤碼上升的高度(h/cm) 動滑輪的機(jī)械效率
          1 0.60 10 1.00 5  
          2 0.85 10 1.50 5  
          3 1.10 10 2.00 5  
          (1)請計(jì)算出動滑輪的機(jī)械效率并填入表格中的空白處.
          (2)分析比較上表中第4列和第6列的數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?
          (3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)拉繩端勻速上升時測力計(jì)的示數(shù)比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
          (4)通過這一探究活動,你認(rèn)為動滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?怎樣才能提高動滑輪的機(jī)械效率?

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          科目:初中物理 來源:《第11章 簡單機(jī)械和功》2010年單元測試卷B(解析版) 題型:解答題

          在“再探動滑輪”的活動中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的表格和測到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)手拉繩子的力(F/N)手移動的距離(S/cm)鉤碼的重力(G/N)鉤碼上升的高度(h/cm)動滑輪的機(jī)械效率
          10.60101.005 
          20.85101.505 
          31.10102.005 
          (1)請計(jì)算出動滑輪的機(jī)械效率并填入表格中的空白處.
          (2)分析比較上表中第4列和第6列的數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?
          (3)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)拉繩端勻速上升時測力計(jì)的示數(shù)比拉著繩子靜止不動時略大一些,這是為什么?
          (4)通過這一探究活動,你認(rèn)為動滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)?怎樣才能提高動滑輪的機(jī)械效率?

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